Questão de Meio Ambiente — Educação Ambiental — INEP 2025
Meio AmbienteEducação Ambiental
- Código
- gp023259
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2025
- Cargo
- Música
TEXTO 1A canção Po Hamek nos deu as boas-vindas! Na mesma hora, fomos fisgados por aquela música animada, entoada pelas criançascomo se fosse uma brincadeira. Mais tarde descobrimos que essa canção faz parte do ritual Taru Andek, quando os Krenakinvocam os Maret, espíritos da natureza que ligam o céu e a terra e comandam os relâmpagos. Ailton Krenak contou que elescostumam cantar Po Hamek em reuniões no quintal das casas ou no pátio das escolas, como se fosse uma cantiga de roda.PUCCI, M.; ALMEIDA, B. A floresta canta: uma expedição sonora por terras indígenas do Brasil. São Paulo: Peirópolis, 2014 (adaptado). TEXTO 2 Quando despersonalizamos o rio, a montanha, quando tiramos deles os seus sentidos, considerando que isso é atributo exclusivodos humanos, nós liberamos esses lugares para que se tornem resíduos da atividade industrial e extrativista.KRENAK, A. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Cia das Letras, 2020. Considerando esses textos, qual alternativa apresenta uma ação músico-pedagógica que dialogue com a concepção socioambiental?
- AVivências musicais com representantes do povo Krenak seguidas de um debate sobre a sua musicalidade e a relação com a natureza.
- BEncontro musical com a comunidade escolar, explanando a importância da preservação ambiental e a sustentabilidade combase na perspectiva indígena.
- CAtividades musicais com interpretações da canção Po Hamek, usando instrumentos construídos com materiais de reúsotrazidos pelas crianças.
- DPrática coral com a construção de um repertório de canções do folclore indígena brasileiro que falam sobre elementos da natureza.