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Questão de Português — Interpretação de Textos — UEG 2022

PortuguêsInterpretação de Textos
Código
gp028972
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2022
Cargo
Técnico em Ensino
Em seu artigo “Mídia, cognição e educação” (Revista Educar, 2005), Tânia Stoltz destaca que: “Por meio dasdiferentes linguagens que veicula, a mídia permite rápida circulação de inúmeras mensagens, que muitas vezesapenas objetivam o estabelecimento de um dado comportamento, sem a reflexão da necessidade econsequências deste comportamento. Mas a percepção crítica de determinada mensagem, envolve, portanto,não só a veiculação da informação no social, mas um trabalho cognitivo. [...] A contribuição da mídia será tantomaior, quanto maior [for] a atividade reflexiva do sujeito, desencadeada a partir da transmissão de suamensagem. Isto se pretendemos o desenvolvimento de um sujeito reflexivo e crítico (STOLTZ; PARRAT-DAYAN,2005, p.151)”. De acordo com essas ideias, o desenvolvimento deste trabalho cognitivo, a partir da influênciamidiática em que nossos jovens estão imersos, com vista a formação de um sujeito crítico-reflexivo, considera-seque
  1. Aa influência dos pais, ao informar a respeito do perigo das mensagens veiculadas pelas mídias, auxilia nodesenvolvimento cognitivo do estudante.
  2. Bé importante o controle e a seleção, por parte dos pais e professores, de conteúdos midiáticos, aos quaisos estudantes estão expostos.
  3. Ca abordagem pedagógica das mídias na sala de aula deve ser desenvolvida a partir de umaintencionalidade por parte do professor, a fim de que ele faça intervenções que levem os estudantes arefletirem a respeito das mensagens que lhes são passadas, desenvolvendo assim, sua atividademental.
  4. Do desenvolvimento de um trabalho com estudantes utilizando mensagens midiáticas que explorem osaspectos das imagens, da memória e da imitação, contribui para que eles tenham um posicionamentocrítico diante dessas mensagens.
  5. Ea utilização de estratégias de ensino que utilizem as mídias como recurso didático contribui para odesenvolvimento cognitivo do aluno.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — a abordagem pedagógica das mídias na sala de aula deve ser desenvolvida a partir de uma intencionalidade por parte do professor, a fim de que ele faça intervenções que levem os estudantes a refletirem a respeito das mensagens que lhes são passadas, desenvolvendo assim, sua atividade mental.

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