Questão de Português — Interpretação de Textos — Instituto Consulplan 2022
PortuguêsInterpretação de Textos
- Código
- gp029120
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- Prefeitura de Volta Grande - MG
- Ano
- 2022
- Cargo
- Professor 1º ao 5º ano
Segundo prevê a Lei nº 9.394/1996, a escola é obrigatória paraas crianças e tem papel relevante em sua formação para agir nasociedade e para participar ativamente das diferentes esferassociais. Dentre outros direitos, é prioritário o da aprendizagemda leitura e da escrita, tal como previsto no Art. 32 da referidaLei. Assim, atendendo a essas normatizações legais por meio daapresentação de uma Proposta de Direitos e Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento do Ciclo da Alfabetização, considera-se apropriado, inicialmente, abordar alguns conceitos fundamentais que estruturam a aprendizagem: língua; texto; gêneros textuais; letramento; e, alfabetização. (Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=12827-texto-referencia-consultapublica-2013-cne-pdf&category_slug=marco-2013-pdf&Itemid=30192.Adaptado.) Considerando os conceitos fundamentais supracitados, analiseas afirmativas a seguir. I. A língua é um fenômeno social da interação verbal, realizadopor meio de enunciados concretos que emergem nos espaçosde interlocução; o ensino da língua e seus usos nas diferentesáreas do currículo devem ser pautados pelo seu uso real emdiferentes situações sociais e nas suas mais diversas funções. II. Os gêneros textuais são instrumentos culturais que semanifestam em textos que são produzidos oralmente oupor escrito para interagir na sociedade, bem como nassituações de aprendizagem na escola. Em cada esferasocial emergem diferentes gêneros, como, por exemplo,na esfera da mídia, surgem as notícias, as reportagens,os artigos de opinião, os debates e as entrevistas. III. O texto é a materialização em sequência linguística ou pormeio de diferentes formas de expressão, como as imagensou melodias, do que se quer comunicar. É resultado de umaprodução que faz sentido em uma situação específica deinterlocução. O texto seria, assim, o elemento mediador noprocesso de interação verbal estabelecido entre os interlocutores, em uma dada situação de interação. IV. Na alfabetização, a criança precisa dominar o sistema alfabético, o que demanda que o professor trabalhe, explicitamente, com as relações existentes entre grafemas efonemas, pois, do ponto de vista dos objetivos do ensino,o professor necessita focar na aprendizagem do sistemaalfabético, ou seja, buscar uma alfabetização em sentidoamplo, para, então, em um segundo momento, seguircom as práticas do letramento em sala de aula. Está correto o que se afirma em
- AI, II, III e IV.
- BI e IV, apenas.
- CII e IV, apenas.
- DI, II e III, apenas.