Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IF-SP 2022
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- gp029984
- Banca
- IF-SP
- Órgão
- IF-SP
- Ano
- 2022
- Cargo
- Professor EBTT - Direito
Em sua obra clássica, Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire apresenta e discute os conceitosde educação bancária e educação libertadora. Quanto mais analisamos as relações educador-educandos, na escola, em qualquerde seus níveis (ou fora dela), parece quemais nos podemos convencer de que estasrelações apresentam um caráter especiale marcante — o de serem relações fundamentalmente narradoras, dissertadoras. Narração de conteúdos que, por isto mesmo, tendem a petrificar-se ou a fazer-sealgo quase morto, sejam valores ou dimensões concretas da realidade. Narraçãoou dissertação que implica um sujeito onarrador — e objetos pacientes, ouvintes— os educandos. (...) A narração, de queo educador é o sujeito, conduz os educandos à memorização mecânica do conteúdo narrado. Mais ainda, a narração ostransforma em “vasilhas”, em recipientesa serem “enchidos” pelo educador. Quanto mais vá “enchendo” os recipientes comseus “depósitos”, tanto melhor educadorserá. Quanto mais se deixem docilmente“encher”, tanto melhores educandos serão. Desta maneira, a educação se tornaum ato de depositar, em que os educandossão os depositários e o educador o depositante. (FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011, p.57-58). Sobre o conceito de educação libertadora, leiaas afirmações a seguir: I – A educação bancária serve à dominação; a educação libertadora é problematizadora, que serve àlibertação. II – A educação libertadora emite comunicados epermite aos educandos que possam apreender eentender os sentidos dos comunicados. III – A educação libertadora transmite conteúdosa partir da experiência histórico-social dos educadores, que selecionam, a partir de um currículo elaborado, o conjunto de conhecimentos para aformação de jovens e adultos. IV – Na concepção libertadora há a superação dacontradição educador-educando, tornando-se umeducador-educando e um educando-educador. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de educação libertadora.
- AII e III.
- BII e IV.
- CI e III.
- DI e IV.