Questão de Pedagogia — Principais Autores — UEG 2022
PedagogiaPrincipais Autores
- Código
- gp030249
- Banca
- UEG
- Órgão
- UEG
- Ano
- 2022
- Cargo
- Analista de Gestão Governamental - Atividades Laboratoriais - Educacionais
Para Saviani (2015), a dissociação entre o conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico é um dosproblemas mais persistentes na organização dos currículos para a formação profissional de professores. Nessecaminho, o autor sugere que
- Ao mundo do trabalho determina as reformas curriculares que excluem a centralidade da didática noprocesso de ensino-aprendizagem.
- Bdeve-se investir apenas na sofisticação das avaliações para que o ensino superior cumpra seus objetivosem termos de formação científica.
- Cos métodos de ensino precisam renovar sua linguagem para que o ensino universitário possa avançarem meio às novas demandas do mundo do trabalho.
- Da didática objetiva simplificar as etapas de construção do conhecimento, priorizando a sucessão deoperações técnicas em detrimento do conhecimento científico.
- Ea superação da dicotomia entre conhecimento disciplinar e conhecimento pedagógico reside na propostada teoria do conhecimento para o desenvolvimento humano de Davydof.