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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — UEG 2022

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
gp030303
Banca
UEG
Órgão
UEG
Ano
2022
Cargo
Técnico em Ensino
De acordo com Farias et. al (2011), os projetos de educação, os modos de organização e funcionamento daescola, bem como a ação didática dos professores, assumem diferentes formas no decorrer do tempo, que sãona verdade movimentos, formatos, tendências, correntes, abordagens diferenciadas sobre educação e a práticapedagógica. Essas abordagens são estruturadas com base em um aporte teórico (conjunto de ideias, valores,conceitos de homem e de sociedade que ancoram interpretações do processo educativo) hegemônico em cadamomento e lugar, o qual concebe diferentes tendências pedagógicas. A fim de compreender a escola nocontexto da sociedade capitalista, Libâneo (1982) classifica essas tendências em liberais e progressistas. Deacordo com o autor supracitado, considera-se que a tendência crítico-social dos conteúdos pode ser identificadacomo uma tendência
  1. Aprogressista, em que o aluno participa ativamente do processo de ensino junto com o professor, o qual, écentrado na discussão de temas sociais e políticos. O trabalho escolar não aborda os conteúdos deensino sistematizados, mas ações práticas e discussões, a respeito de questões da realidade socialimediata. Nesse processo, os métodos mais utilizados são discussões grupais, relatos de experiência,assembleias, pesquisa participante, entre outros.
  2. Bprogressista, que tem como foco o desenvolvimento das capacidades e habilidades intelectuais dosalunos, a partir da abordagem dos conhecimentos sitematizados, os quais são confrontados com suasexperiências socioculturais. Os métodos têm como propósito a promoção da auto-atividade do aluno nasua busca independente e criativa do conhecimento, proporcionando o domínio dos conhecimentoscientíficos, a fim de formar sua consciência crítica. Nesse processo, as ações de ensinar e aprenderformam uma unidade.
  3. Cliberal, em que o aluno é um recebedor do conteúdo e sua tarefa é decorá-lo. O principal meio utilizadopelo professor é a exposição oral e a aprendizagem é receptiva. O material concreto (objetos,ilustrações, gravuras) serve apenas para gravar na mente o que é captado pelos sentidos.
  4. Dliberal, em que o aluno é o sujeito da aprendizagem e o professor deve propiciar condições para que elebusque por si só conhecimentos, a partir de suas experiências e interesse. Nesse processo, o melhormétodo é aquele que atende às exigências psicológicas para aprender, em que as estratégias de ensinomais utilizadas são: trabalho em grupo, pesquisa, projetos, bem como, os métodos de reflexão e ométodo científico de descobrir conhecimentos.
  5. Eliberal, em que o aluno é um realizador de tarefas, a fim de desenvolver um comportamento eficiente eeficaz. Nesse processo, o professor é o administrador e executor do planejamento. Os métodos eestratégias de ensino têm como foco a tecnologia instrucional, tendo em vista a transmissão deinformações.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — progressista, que tem como foco o desenvolvimento das capacidades e habilidades intelectuais dos alunos, a partir da abordagem dos conhecimentos sitematizados, os quais são confrontados com suas experiências socioculturais. Os métodos têm como propósito a promoção da auto-atividade do aluno na sua busca independente e criativa do conhecimento, proporcionando o domínio dos conhecimentos científicos, a fim de formar sua consciência crítica. Nesse processo, as ações de ensinar e aprender formam uma unidade.

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