Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — UEG 2022
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- gp030305
- Banca
- UEG
- Órgão
- UEG
- Ano
- 2022
- Cargo
- Técnico em Ensino
Segundo Dermeval Saviani (2008, p. 10-11), em Política educacional brasileira: limites e perspectivas, “A partir da década de 1930, com o incremento da industrialização e urbanização, começa a haver, também, um incremento correspondente nos índices de escolarização, sempre, porém, em ritmo aquém do necessário à vista dos escassos investimentos. Assim, os investimentos federais em ensino passam de 2,1%, em 1932, para 2,5% em 1936; os estaduais se reduzem de 15,0% para 13,4% e os municipais se ampliam de 8,1% para 8,3% no mesmo período (RIBEIRO, 2003, p. 117). Isso não obstante a Constituição de 1934 ter determinado que a União e os municípios deveriam aplicar nunca menos de 10% e os estados 20% da arrecadação de impostos ‘na manutenção e desenvolvimento dos sistemas educacionais’ (art. 156). Essa vinculação orçamentária foi retirada na Constituição de 1937, do Estado Novo, e foi retomada na Carta de 1946, que fixou em 20% a obrigação mínima dos estados e municípios e 10% da União. No entanto, em 1955 tínhamos os seguintes índices: União, 5,7%; estados, 13,7%; municípios, 11,4%. As Constituições do regime militar, de 1967, e a Emenda, de 1969, voltaram a excluir a vinculação orçamentária. Constata-se, então, que o orçamento da União para educação e cultura caiu de 9,6% em 1965, para 4,31% em 1975. A atual Constituição, promulgada em 1988, restabeleceu a vinculação fixando 18% para a União e 25% para estados e municípios”.Considerando esses acontecimentos, conforme apresentados no texto acima, verifica-se o seguinte, no Brasil:
- Ao orçamento da União para educação e cultura, de 1965 a 1975, aumentou a dotação de recursos paraessas áreas.
- Ba atual Constituição, de 1988, se fundamenta no princípio da desvinculação de recursos a seremdestinados à educação.
- Cos investimentos em educação e cultura são satisfatórios, considerando-se a pouca importância de sedar continuidade ao processo de industrialização e urbanização do país.
- Da Constituição de 1934 desvinculava os recursos relacionados à arrecadação de impostos e quepretendessem a manutenção e o desenvolvimento dos sistemas educacionais.
- Eos regimes autoritários, como o Estado Novo (1937-1945) e a Ditadura Militar (1964-1985), estavamcomprometidos com a desvinculação orçamentária de recursos para a educação.