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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FCM 2022

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
gp030348
Banca
FCM
Órgão
IF-BA
Ano
2022
Cargo
Professor PEBTT - Atendimento Educacional Especializado
É extremamente importante a educação inclusivauma vez que se trata de um movimento mundial deação política, cultural, social e pedagógica desencadeada pela luta constante dos movimentos sociaisem defesa do direito de todos em aprender juntos,sem nenhum tipo de discriminação. A partir dessa premissa é correto afirmar que o movimento pela inclusão
  1. Aidentifica-se com uma postura ativa de identificação das barreiras que dificultam a aprendizagemescolar que alguns grupos encontram, bem comoa busca de estratégias para ultrapassá-las, consolidando um novo paradigma educacional que sebaseia na escola aberta às diferenças e à equidade.
  2. Bidentifica-se com uma postura passiva em relaçãoàs crianças que não possuem dificuldade de aprendizagem de modo geral, já que a luta é para incluirna escola um paradigma educacional que se baseiana escola aberta às diferenças.
  3. Cidentifica-se com uma postura ativa em relação àscrianças que não possuem dificuldade de aprendizagem de modo geral, e tenta incluir na escolaum paradigma educacional que se baseia na escolaaberta às diferenças.
  4. Dempenha-se na identificação das barreiras que dificultam a aprendizagem escolar que alguns grupos encontram, favorecendo a preferência peloestudante com deficiência, nos ambientes regulares de ensino.
  5. Eempenha-se na busca de estratégias pedagógicaspara estudantes com deficiência a fim de ultrapassar as diferenças dos alunos sem deficiência, estimulando o ranking de competitividade entre elespara a busca de uma escola igual para todos.
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GabaritoA — identifica-se com uma postura ativa de identificação das barreiras que dificultam a aprendizagem escolar que alguns grupos encontram, bem como a busca de estratégias para ultrapassá-las, consolidando um novo paradigma educacional que se baseia na escola aberta às diferenças e à equidade.

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