Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — Instituto Consulplan 2022
PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
- Código
- gp030537
- Banca
- Instituto Consulplan
- Órgão
- Prefeitura de Volta Grande - MG
- Ano
- 2022
- Cargo
- Monitor de Educação Infantil
“Quando a relação afetiva entre o professor e sua turma épositiva, as crianças desenvolvem melhor sua memória, autoestima, vontade e pensamento”, afirma Tágides Renata Mello,coordenadora da Educação Infantil da Escola Educare e professora do Centro Universitário de São Roque. “Esses aspectosinfluenciam o desenvolvimento cognitivo, pois é preciso tervontade, estar confortável e feliz no ambiente escolar para defato querer estudar. Não há aprendizado sem afetividade”. Emseu papel de coordenadora, ela percebe que as crianças estão“crescendo com uma excelente formação pedagógica”, mas quemuitas escolas deixam de lado a questão emocional envolvida noprocesso de formação. (Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/17883/afetividadena-educacao-infantil-a-importancia-do-afeto-para-o-processo-deaprendizagem. Acesso em: 02/05/2022.) Na teoria de Henri Wallon há grandes contribuições acerca daimportância da afetividade no desenvolvimento humano. Paraele, a dimensão temporal do desenvolvimento, que vai donascimento até a morte, está distribuída em estágios completos entre si, que expressam características da espécie e cujoconteúdo será determinado histórica e culturalmente. Dentretais estágios, são consideradas características do estágio dopersonalismo:
- AO processo ensino-aprendizagem exige respostas corporais econtatos epidérmicos, daí a importância de se ligar ao seucuidador (professor, monitor), que segure, carregue e embale.
- BNesse estágio, a diferenciação mais nítida entre o eu e ooutro dá condições mais estáveis para a exploração mentaldo mundo externo e físico, mediante atividades cognitivas deagrupamento e classificação.
- CComo neste estágio a direção é para si mesma, a criançaaprende, principalmente, pela oposição ao outro, pela descoberta do que a distingue de outras pessoas e está rompendo com o sincretismo entre ela e os outros.
- DO processo de ensino-aprendizagem do lado afetivo se revela pela disposição do professor de oferecer diversidade desituações e espaço, para que todos os alunos possam participar igualmente e pela sua disposição de responder àsconstantes e insistentes indagações na busca de conhecer omundo exterior e assim facilitar para o aluno a sua diferenciação em relação aos objetos.