Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — IV - UFG 2022
PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
- Código
- gp030688
- Banca
- IV - UFG
- Órgão
- IF-GO
- Ano
- 2022
- Cargo
- Técnico em Assuntos Educacionais
Leia o texto a seguir.A pesquisa aponta ainda que o percentual de alunos queem algum momento já consideraram sair da escola foimenor no novo ensino médio, 13%, do que no tradicional,17%. Entre os principais motivos apontados para isso estãoa necessidade de trabalhar (29%), a falta de interesse(26%), a relação ruim com professores, diretores e colegas(15%) e a percepção de que a escola não atendia asexpectativas dos estudantes (13%). Sete em cada dezestudantes do novo ensino médio expressaram interesseem um curso técnico/profissionalizante, similar aopercentual encontrado no ensino médio tradicional: 68%.Com relação ao currículo do novo ensino médio, oitinerário de formação técnica e profissional foi apontadocomo a preferência de 26% dos estudantes, seguido deLinguagens (20%), Ciências Humanas (18%), Ciências daNatureza (16%) e Matemática (11%), sendo que 9% nãosoube responder. Entre os motivos mais alegados para aescolha da formação técnica estão a de ampliar osconhecimentos em uma área específica (35%), começar atrabalhar logo após o ensino médio (27%) e estar maispreparado para a universidade (20%). Além disso,segundo a pesquisa, o trabalho já é uma realidade para26% dos estudantes que responderam à pesquisa, sendoque a maioria, 32%, trabalham com “freelance/bico”.Disponível em: <https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/pesquisatraz-dados-sobre-a-percepcao-dos-estudantes-a-respeito-do-novo-ensino>.Acesso em: 12 set. 2022.De acordo com a pesquisa, os dados mostram que osestudantes do ensino médio consideram
- Aa importância dessa etapa de formação, tendo em vistaos baixos índices de evasão escolar.
- Ba escolha pela formação geral de forma tradicional, emdetrimento da educação técnica e profissionalizante.
- Co trabalho como elemento de permanência e deescolhas futuras na formação da juventude.
- Do interesse em uma escolarização que dicotomize otrabalho e a aprendizagem dos conteúdos previamenteensinados.