Questão de Meio Ambiente — Educação Ambiental — INEP 2024
Meio AmbienteEducação Ambiental
- Código
- gp037373
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- Ciências Biológicas
A geração de resíduo sólido tornou-se um dos problemas mais significativos do nosso tempo. Na era dasustentabilidade, o desafio para os gestores públicos é gerir o resíduo sólido da maneira mais econômica,social e ambientalmente adequada possível. Nesse contexto, a reciclagem é considerada a política públicaambiental mais popular. No entanto, nos últimos anos, ela vem apresentando diversos efeitos colaterais.O principal problema da reciclagem deve-se ao fato de ela desviar o foco do quão insustentável é o atualsistema econômico baseado no consumo. Por isso, a reciclagem como política pública dificilmente contribuirápara a diminuição da geração de resíduo sólido, pois não age para reduzir a taxa de crescimento do consumo.Existem vários exemplos de ações individuais que buscam evitar a geração de resíduo sólido, tais comomudar hábitos de consumo, eliminar o uso de produtos descartáveis, evitar produtos com um númeroexcessivo de embalagens, dar preferência aos que possuam manutenção e reutilizar ao invés de descartar. Disponível em: https://www.unicamp.br/unicamp/ju/artigos/ambiente-e-sociedade/o-residuosolido-e-prova-da-nossa-insustentabilidade. Acesso em: 8 jun. 2024 (adaptado).Com base no texto, é adequado considerar que os docentes devem promover discussões no contexto atualda educação ambiental pautadas na perspectiva
- Acientífica e resolutiva, com ênfase em atividades que privilegiem o rigor científico e a elaboração dehipóteses pelos alunos como suficientes para a solução dos problemas ambientais.
- Bproblematizadora e crítica, com ênfase em atividades que promovam a postura emancipadora dosalunos voltada ao consumo responsável e à prevenção da geração de resíduos sólidos.
- Csistêmica e recursista, com ênfase em atividades de análise do sistema econômico e da exploração dosrecursos naturais, vinculada às ações que gerem a reutilização de produtos descartáveis.
- Dnaturalista e conservacionista, com ênfase em atividades que envolvam os alunos no contato diretocom o ambiente natural e que promovam a conscientização sobre a preservação dos recursos naturais.