Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — FCM 2022
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- gp040750
- Banca
- FCM
- Órgão
- IF-BA
- Ano
- 2022
- Cargo
- Professor PEBTT - Educação Física
Para Climaco, Santos e Taffarel (2018) a EducaçãoFísica Escolar se revela também como um lugar deconstrução da educação para a democracia, em umaperspectiva de sociedade que conta com a coletividade sem que as individualidades e as especificidadessejam invisibilizadas ou desqualificadas, de modo aservirem de justificativa para variadas violências, estas também conhecidas como racismo, sexismo e lesbo-homo-transfobia. Ao buscar organizar tal trabalho pedagógico, as autoras sistematizam uma prática pedagógica quilombolae acabam constatando
- Aa importância de a Educação Física Escolar estaratrelada à riqueza das manifestações culturaispara abordar e experienciar o território quilombola a partir dos escritos já legitimados.
- Bque o ensino sistematizado da cultura afro-brasileira tem a possibilidade de primar pela humanizaçãodo ser humano, entendendo que ser humanizadoé estar acima de preconceitos e da discriminação,sobrepujando o outro.
- Cque, na Educação Física, as concepções de eugenia e higienismo foram largamente disseminadasnas décadas de 30 e 40 nas escolas no Brasil, colaborando e orientando as políticas estruturais desaúde e educação com vistas à construção de umaeducação para a democracia.
- Da necessidade de aprofundamento dos estudos étnico-raciais no campo da cultura corporalcomo condição elementar para que professores(as), estudantes e todos (as) os (as) envolvidos(as) em uma educação crítica compreendam osdesafios para o ensino da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira.
- Eque as questões étnico-racial, de gênero e classeestão imbricadas, sendo papel da Educação FísicaEscolar configurar práticas pedagógicas que invisibilizem as problemáticas que colocam o povonegro à margem da sociedade.