Questão de Educação Física — Educação Física no Ambiente Escolar — FCM 2022
Educação FísicaEducação Física no Ambiente Escolar
- Código
- gp040762
- Banca
- FCM
- Órgão
- IF-BA
- Ano
- 2022
- Cargo
- Professor PEBTT - Educação Física
Coelho, Maldonado e Bossle (2021) são contundentes na defesa de que o (a) professor (a) de EducaçãoFísica precisa se tornar intelectual transformador (a) para superar a ideia tão propagada na área de que aprática docente se restringe a uma educação instrumental e técnica. Nessa conjuntura, os autores fazem uma crítica aosdiscursos que individualizam e culpabilizam o professorado pela implementação de políticas educacionaisproduzidas em uma estrutura neoliberal, mencionando que
- Atodo (a) professor (a) de Educação Física precisase comprometer a ampliar o nível de habilidadesmotoras dos (das) estudantes.
- Bos (as) docentes de Educação Física devem aplicar asteorias críticas na sua prática político-pedagógica.
- Cbasta criar programas de formação continuadapara os (as) professores (as) de Educação Físicatransformarem a sua prática político-pedagógica.
- Dum (a) professor (a) comprometido (a) com a suarealidade consegue organizar projetos educativosque transformam as desigualdades sociais.
- Eapenas o trabalho coletivo do professorado podemodificar uma realidade desigual imposta pelo sistema neoliberal.