Questão de Química — Teorias e Práticas para o Ensino de Química — INEP 2024
QuímicaTeorias e Práticas para o Ensino de Química
- Código
- gp040987
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- Química
Em 1911, muitos de seus admiradores convencem-na [Marie Curie] a candidatar-se à Academiade Ciências (da França). Edourd Branly, reconhecido católico, é seu concorrente. E a luta trava-se entreCuristas e Branlistas, entre clericais e livre pensadores. Numerosos sábios apoiam Marie Curie, comoHenri Poincaré, Emile Picard, Darboux etc., mas, no campo adverso, Amagat clama; “as mulheres nãopodem fazer parte do Instituto”. Intrigas de toda ordem; referem aos católicos que Marie Curie é judia,e a livres pensadores que é católica. No dia da votação, o presidente diz: “Deixem entrar toda a gente,menos as mulheres”. E Marie Curie perde por um voto.ARAGÃO, M. J. História da Química. Rio de Janeiro: Editora Interciência, 2008 (adaptado). Uma professora de Química pretende utilizar o texto acima em uma atividade de ensino como formade ilustrar o pensamento da sociedade acerca da participação de Marie Curie na produção e divulgaçãodo conhecimento científico no início do século XX. Considerando-se o exposto e a finalidade de incentivar o pensamento crítico por parte dos alunos sobrequestões sociais decorrentes dos impactos da ciência na sociedade, é correto afirmar que, em sua aula,a professora deverá
- Aidentificar o preconceito religioso como forma de exclusão de Marie Curie e destacar que essa formade discriminação foi pouco considerada na época.
- Breforçar que havia visões distorcidas que impediam diversos grupos socialmente excluídos das formasde produção do conhecimento científico e mostrar que tais ideias foram superadas.
- Cenfatizar o preconceito que as mulheres sofreram no ambiente de produção do conhecimento científicoe promover discussão sobre igualdade de acesso e permanência de grupos historicamente excluídos.
- Ddestacar que, naquele momento histórico, procurava-se promover a igualdade de gênero na produçãocientífica e considerar que as mulheres estavam presentes e poderiam participar na construção da ciência.