Questão de Matemática — Matrizes — INEP 2024
MatemáticaMatrizes
- Código
- gp041099
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- Matemática
A análise de erros é uma abordagem de pesquisa, mas também uma metodologia de ensino, podendo serempregada quando se detectam dificuldades na aprendizagem dos alunos e se quer explorá-las em sala de aula. CURY, H. N. Análise de erros: o que podemos aprender com as respostas dos alunos. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2019 (adaptado). Considere que durante uma aula no Ensino Médio o professor resolveu recordar alguns conceitosrelacionados a matrizes, como adição, multiplicação, transposta, inversa e determinante. No início da aula, o professor escreveu duas matrizes 
e solicitou que os alunos fizessemA ⋅ B e (A ⋅ B)t. Para sua surpresa alguns alunos apresentaram os dois erros descritos a seguir: 
(A ⋅ B)t = At⋅ Bt Após fazer a avaliação dos erros cometidos pelos alunos, o professor verificou que a origem dos erros estána incompreensão
e solicitou que os alunos fizessemA ⋅ B e (A ⋅ B)t. Para sua surpresa alguns alunos apresentaram os dois erros descritos a seguir: (A ⋅ B)t = At⋅ Bt Após fazer a avaliação dos erros cometidos pelos alunos, o professor verificou que a origem dos erros estána incompreensão- Ado conceito de transposta.
- Bdo conceito de determinante.
- Cda estrutura da operação inversa.
- Dda estrutura da operação de multiplicação.