Questão de Arquitetura — Processos de Projeto — FADESP 2022
ArquiteturaProcessos de Projeto
- Código
- gp042291
- Banca
- FADESP
- Órgão
- Prefeitura de Mocajuba - PA
- Ano
- 2022
- Cargo
- Arquiteto
Além da regulamentação legal, a Arquitetura Escolar também se orienta por propostaspedagógicas e princípios específicos do Projeto de Arquitetura, Urbanismo e Paisagismo comoestratégias. Em relação aos ciclos fundamental e médio do ensino público, é correto afirmar oseguinte:
Figura 5 Sala de aula e indicações de projeto e iluminação. Fonte: KOWALTOWSKI, Doris. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina deTextos, 2011. p. 189.
Figura 5 Sala de aula e indicações de projeto e iluminação. Fonte: KOWALTOWSKI, Doris. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina deTextos, 2011. p. 189.- Aa sala de aula deve posicionar de modo claro e definitivo as zonas funcionais. O mobiliário,a iluminação, técnicas de sinalização de piso e parede e a autoridade do docente indicam aorganização do espaço, com atividades específicas a serem desempenhadas de modo fixo emcada região do ambiente.
- Bo espaço de ensino-aprendizagem demanda posicionamento do docente em nível de pisoligeiramente mais elevado do que o dos alunos, pois aspectos comportamentais indicamvisibilidade e ascendência do professor sobre a turma, evitando-se distrações como pôsteres,computadores e outras telas eletrônicas.
- Ccromatismos sutis devem constar das indicações de materiais e texturas da sala de aula,laboratórios de ciências e tecnologias, evitando-se áreas destinadas a artes ou atividadeslúdicas no Ensino Médio, frequentemente dispersivas para adolescentes. Cores neutras, empoucas variações, e texturas foscas são preferenciais.
- Despaços de aprendizagem contemporâneos podem se pautar por mobiliário móvel, compossibilidade de alteração de leiaute e disponibilidade de recursos didáticos adicionais na sala.Deve-se recorrer à rede mundial de computadores para desenvolvimento de atividadesmediante uso de dispositivos eletrônicos.