Questão de Antropologia — Conceito e objeto da antropologia. Cultura. Relativismo cultural versus etnocentrismo. Observação participante e técnica — INEP 2024
AntropologiaConceito e objeto da antropologia. Cultura. Relativismo cultural versus etnocentrismo. Observação participante e técnica
- Código
- gp046252
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- História
“Todo Dia do Índio é a mesma coisa: fazemos com as crianças um cocar de penas coloridas, elas pintam orosto, fazem ‘uh-uh-uh’ pela escola, e também damos exercícios com o tema do índio, como, por exemplo,‘ligue o indiozinho à sua oca’, ou ‘conte quantos indiozinhos estão na canoa’, coisas assim [risos]. Sei queessa temática deveria ser muito melhor abordada, mas a gente não tem muito tempo, né? Fica difícil, eterminamos repetindo essa fórmula falha ano após ano...” Com esse depoimento, uma professora do primeiro segmento do Ensino Fundamental de uma escola públicado Rio de Janeiro descreveu de que maneira a temática indígena era abordada na escola onde trabalhava. RUSSO, K.; PALADINO, M. A lei n. 11.645 e a visão dos professores do Rio de Janeiro sobre a temática indígena na escola.Rev. Bras. Educ. v. 21, n. 67, out.-dez. 2016 (adaptado). Ao se comparar a prática descrita no depoimento com as disposições da Lei n. 11.645/2008, que tornouobrigatório o ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas na Educação Básica, verifica-se que a caracterizaçãodos povos originários feita pela professora se confronta com um fundamento teórico-metodológico que devepautar o ensino da temática indígena.Nesse caso, a caracterização dos povos originários e o fundamento teórico-metodológico mencionadosacima, quando confrontados, expressam, respectivamente,
- Abondade e incorporação da civilidade.
- Bcordialidade e imposição da religiosidade.
- Cpassividade e silenciamento da agressividade.
- Detnocentrismo e reconhecimento da diversidade.