Questão de Conhecimentos Gerais — Conhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais — INEP 2024
Conhecimentos GeraisConhecimentos Gerais de Educação nas Questões Sociais
- Código
- gp046255
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- Artes Visuais
Em uma escola pública de Ensino Médio de um município onde há comunidades indígenas e quilombolas,verificou-se, durante a pandemia de Covid-19, uma situação de negação da ciência em relação ao usode medicamentos produzidos pela indústria farmacêutica. Como estratégia para lidar com isso, a equipepedagógica e os professores desenvolveram um projeto para esclarecer o valor de pesquisas científicasna solução de diversos problemas de saúde. Entretanto, como consequência, ocorreu a descrença dosestudantes em saberes tradicionais locais, notadamente os de cultura indígena e quilombola, como o usode chás e emplastros para certas enfermidades. Nessa situação, uma estratégia pedagógica adequada para tratar o problema de descrença relatado ésolicitar aos estudantes que
- Abusquem, em bibliotecas ou em recursos on-line, artigos científicos sobre as origens do uso de chás eemplastros pelos povos indígenas e quilombolas, com foco na importância cultural desses elementos.
- Bestudem, guiados por líderes religiosos, saberes tradicionais de eficácia comprovada, como os chás eemplastros mencionados, e apresentem bons exemplos dessas substâncias aos colegas em sala de aula.
- Cpesquisem, em suas comunidades, o uso de plantas medicinais comuns em chás e emplastros etambém utilizadas pela indústria farmacêutica em medicamentos, para discutirem o tema com oscolegas em sala de aula.
- Dentrevistem detentores de conhecimento tácito, a exemplo de profissionais liberais, indagando-ossobre seu entendimento acerca do uso de chás e emplastros e convidando um dos entrevistadospara palestrar na escola.