Questão de Geografia — População — INEP 2024
GeografiaPopulação
- Código
- gp046378
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- Geografia
Disponível em: https://olheparaafome.com.br/. Acesso em: 25 jun. 2024. Um professor de Geografia do 7º ano do Ensino Fundamental organizou uma aula centrada na temáticada insegurança alimentar e a promoção da cidadania no Brasil contemporâneo. Ao final dessa aula, ele sepropôs a avaliar o raciocínio geográfico dos seus alunos frente ao tema. Para isso, organizou uma atividadebaseada na análise do gráfico. Seu objetivo foi que os estudantes reconhecessem a importância da segurançaalimentar como garantia à cidadania plena a ser estendida a todos os brasileiros. Nessa situação, um exemplo adequado de proposta pedagógica para essa aula envolve o seguinteraciocínio geográfico:- Aassociar a fome ao processo de modernização da agricultura e delimitar unidades federativas em quehá inexistência de pessoas afetadas por essa condição.
- Bcorrelacionar a distribuição espacial da fome no Brasil a outros indicadores sociais e identificar áreasprioritárias para implementação de políticas públicas.
- Cconectar a fome a hábitos nutricionais culturalmente arraigados e localizar espaços nos quais oselementos físico-naturais explicam as elevadas taxas de subnutrição.
- Dvincular a fome nas diferentes regiões brasileiras ao consumismo de bens duráveis e apontar esferasdo poder governamental responsáveis pela eliminação do problema.