Questão de Física — Óptica Geométrica — INEP 2024
FísicaÓptica Geométrica
- Código
- gp046442
- Banca
- INEP
- Órgão
- INEP
- Ano
- 2024
- Cargo
- Física
Um professor planejou uma sequência didática sobre os conceitos de óptica para seus alunos do Ensino Médio,preocupando-se em garantir que todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência visual, compreendessemos princípios fundamentais dessa área da Física. Após realizar diversas pesquisas em livros didáticos e na internet,ele encontrou uma sugestão de como ensinar o conteúdo de forma inclusiva: utilizando materiais adaptados,tais como folhas de papel com alto relevo e modelos táteis adaptados, para explorar o fenômeno da refração.A seguir, está ilustrada a forma adaptada de ensinar óptica, que é utilizando padrões de símbolos em alto relevo. 
Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/705527/2/EduCAPESPadrao_de_Simbolos_em_Alto-Relevo.pdf. Acesso em: 4 jun. 2024 (adaptado). Considerando-se a experiência tátil planejada pelo professor, uma atividade que promove a compreensãodos conceitos evidenciados nas imagens é
Disponível em: https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/705527/2/EduCAPESPadrao_de_Simbolos_em_Alto-Relevo.pdf. Acesso em: 4 jun. 2024 (adaptado). Considerando-se a experiência tátil planejada pelo professor, uma atividade que promove a compreensãodos conceitos evidenciados nas imagens é- Aproporcionar aos alunos um espelho côncavo e pedir que utilizem a equação dos pontos conjugadosde Gauss
para determinar a posição da imagem formada, utilizando modelos táteis parasentir a formação das imagens. - Bpedir aos alunos que utilizem a equação da lei de Snell-Descartes
para calcularo ângulo de refração da luz ao passar do ar para a água, usando um modelo tátil de refração paravisualizar o fenômeno. - Cusar papel de alto relevo para criar diagramas de ondas estacionárias e pedir aos alunos que calculema frequência das ondas usando a equação da Ondulatória
onde v é a velocidade da onda e λ éo comprimento de onda. - Dempregar um software de simulação com interfaces acessíveis para que os alunos possam calcular a intensidade da luz refratada a partir da relação
, estudando a refração da luz ao passar de um meio para outro.