Questão de Espanhol — Conjunções | Conjunciones — INSTITUTO AOCP 2025
EspanholConjunções | Conjunciones
- Código
- gp046671
- Banca
- INSTITUTO AOCP
- Órgão
- SEDUC-RS
- Ano
- 2025
- Cargo
- Professor - Letras/Português
No trecho “Restam questões bem objetivas: se anuvem se situa nas profundezas da Terra [...]”, otermo “se” em destaque pode ser analisado sobdiferentes perspectivas gramaticais. Em uma aulacujo objetivo é o trabalho em uma perspectivadescritiva do ensino de língua portuguesa, com avalorização dos usos reais da linguagem emcontextos específicos, e à luz da habilidade(EM13LP08) da BNCC, a qual prevê a análise deelementos sintáticos para potencializar acompreensão e a produção textual, assinale aalternativa que: • classifica sintaticamente o termo “se” deacordo com sua função no texto; • justifica essa classificação com base emevidências linguísticas do trecho; • relaciona essa análise a uma práticapedagógica alinhada com a perspectivadescritiva, promovendo a reflexão sobre osefeitos da sintaxe na construção de sentidose nas escolhas linguísticas em diferentessituações comunicativas.
- AConjunção subordinativa condicional; abordagemque prioriza a norma culta, desconsiderando ocontexto imediato do texto; prática pedagógica:exercícios de classificação gramatical baseadosem regras predefinidas.
- BConjunção subordinativa condicional; introduz aoração subordinada adverbial condicional; práticapedagógica: análise de textos contextualizadossócio-historicamente para identificar como osfalantes usam “se” em diferentes situaçõescomunicativas.
- CPartícula expletiva; interpretação que considera o“se” como elemento de realce, comum emvariedades informais; prática pedagógica:comparação entre usos formais e informais emdiferentes gêneros textuais.
- DPronome reflexivo; análise que ignora o contexto,focando apenas uma possível função pronominal;prática pedagógica: exercícios estruturaisdescontextualizados.
- EAdvérbio de dúvida; classificação que misturacritérios morfológicos e semânticos sem base nouso real; prática pedagógica: memorização declassificações gramaticais sem reflexão.