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Questão de Algoritmos e Estrutura de Dados — Algoritmos — INEP 2025

Algoritmos e Estrutura de DadosAlgoritmos
Código
gp046700
Banca
INEP
Órgão
INEP
Ano
2025
Cargo
Computação
A abordagem Computação Desplugada para ensinar algoritmos de ordenação e promover a compreensão prática dos conceitosdeve propor que os estudantes
  1. Aprogramem dispositivos IoT para ordenar fisicamente objetos numerados em uma sequência correta, acompanhando ofuncionamento dos dispositivos por meio de sensores integrados.
  2. Belaborem, em papel, a codificação passo a passo de um algoritmo de ordenação, usando uma linguagem de programaçãopara futura simulação de sua execução em um computador.
  3. Cassistam a uma videoaula que apresenta diferentes abordagens de ordenação e respondam individualmente a um questionáriosobre suas características.
  4. Dusem cartões numerados para organizar manualmente listas pequenas, testando diferentes formas de ordenar os númerose discutindo entre pares os critérios usados para ordenar os elementos.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — usem cartões numerados para organizar manualmente listas pequenas, testando diferentes formas de ordenar os números e discutindo entre pares os critérios usados para ordenar os elementos.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Computação Desplugada no ensino de ordenação

Gabarito: letra D. A abordagem de Computação Desplugada (do inglês Computer Science Unplugged) propõe ensinar conceitos de computação sem o uso de computadores, utilizando atividades concretas, manuais e lúdicas. A alternativa D, que sugere usar cartões numerados para organizar manualmente listas e discutir critérios em pares, materializa exatamente essa proposta: atividade prática, sem tecnologia, com manipulação física e reflexão colaborativa.

A questão explora a diferença entre métodos tradicionais de ensino de algoritmos e a metodologia desplugada, que foca na experiência concreta para desenvolver o raciocínio lógico. O texto-base menciona que o professor quer mostrar como problemas complexos (como ordenação) podem ser compreendidos por meio de tarefas mais simples – um princípio da divisão e conquista, que é facilmente vivenciado com cartões.

Alternativa A — ❌ Incorreta

Propõe programar dispositivos IoT e usar sensores. A Computação Desplugada dispensa dispositivos eletrônicos programáveis; a atividade se torna desnecessariamente tecnológica e perde o caráter de "desplugada".

Alternativa B — ❌ Incorreta

Sugere elaborar código em papel para futura simulação em computador. Embora o papel seja usado, a atividade ainda está centrada na codificação e prevê simulação eletrônica, o que foge da ideia de aprendizado sem computadores.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Assistir a uma videoaula e responder questionário é uma abordagem passiva e tradicional, com uso de tecnologia (vídeo) e sem a manipulação concreta que caracteriza a Computação Desplugada.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Usar cartões numerados para organizar listas manualmente, testar diferentes formas de ordenação e discutir critérios entre pares é o exemplo clássico de atividade desplugada: manipulação física, reflexão colaborativa, sem recursos computacionais. O aprendizado ocorre pela experimentação prática, exatamente o que o texto-base busca.

Gabarito: letra D.

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