Questão de Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 — Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência — FURB 2021
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Código
- gp047933
- Banca
- FURB
- Órgão
- Prefeitura de Blumenau - SC
- Ano
- 2021
- Cargo
- Professor I - Educação Especial
O conceito de Transtornos Globais do Desenvolvimentosurge no final dos anos 60, derivado especialmente dostrabalhos de M. Rutter e D. Cohen. Ele traduz acompreensão do autismo como um transtorno dodesenvolvimento. Nesse sentido, assinale a alternativaINCORRETA.
- AO modelo explicativo permitiu que o autismo nãofosse mais classificado como psicose infantil, termoque acarretava um estigma para as famílias e para as próprias crianças com autismo.
- BO autismo é explicado e descrito como um conjuntode transtornos qualitativos de funções envolvidas nodesenvolvimento humano.
- CA compreensão dos transtornos classificados comoTGD, a partir das funções envolvidas nodesenvolvimento, aponta a perspectiva educacionalapenas de abordagem, bastante inovadora, além decontribuir para a compreensão dessas funções nodesenvolvimento de todas as crianças.
- DO modelo permite uma compreensão adequada deoutras manifestações de transtornos dessas funçõesdo desenvolvimento que, embora apresentemsemelhanças, constituem quadros diagnósticosdiferentes.
- EA empreitada nacional, empreendida por pais egestores no sentido de constituir sistemas de ensinoinclusivos, vem retirando as crianças com autismo esuas famílias do isolamento social histórico a queforam submetidas, enquanto segregadas em escolasespeciais, tornando pauta das discussões da gestãoeducacional a responsabilidade e os desafios para agarantia do direito dessas pessoas à educação.