Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — COGEPS UNIOESTE 2022
- Código
- qa375452
- Banca
- COGEPS UNIOESTE
- Órgão
- Pref Guaratuba
- Ano
- 2022
- Cargo
- Prof (Guaratuba)
Texto-base para a questão:
[...] O estudo do cotidiano foi-se constituindo como um campo de estudos nas áreas da sociologia, da antropologia e da história, nas quais o cotidiano é visto tanto como objeto de estudos como estratégia metodológica de pesquisa. A história – até então escrita a partir dos grandes feitos, dos grandes nomes – procurou incluir o dia-a-dia na análise de suas questões e a antropologia (com os estudos etnográficos) contribuiu para reivindicar a importância do cotidiano na construção teórica das ciências sociais.
As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianeidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso aprender certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria muito difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.
Em contraposição à rotina, o cotidiano é muito mais abrangente e refere-se a um espaço-tempo fundamental para a vida humana, pois tanto é nele que acontecem as atividades repetitivas, rotineiras, triviais, como também ele é o lócus onde há a possibilidade de encontrar o inesperado, onde há margem para a inovação, onde se pode alcançar o extraordinário do ordinário (Lefebvre, 1984, p. 51). José Machado Pais (1986, p. 10) afirma que não se pode reduzir o cotidiano ao rotineiro, ao repetitivo e ao a-histórico, pois o cotidiano é “o cruzamento de múltiplas dialéticas entre o rotineiro e o acontecimento”. Desse modo, penso que é necessário diferenciar a vida cotidiana, em sua complexidade e em sua amplitude, das rotinas, isto é, de uma racionalização ou de uma tecnologia constituída pelos seres humanos e pelas instituições para organizar e controlar a vida cotidiana. Assim, a rotina é apenas um dos elementos que integram o cotidiano.
[...]
Fonte: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. p. 38
Considerando o conteúdo do texto, assinale a alternativa integralmente CORRETA.
- AEstabelece-se uma relação de comparação entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano”, já que o primeiro envolve uma noção mais ampla e genérica do que o segundo.
- BEstabelece-se uma relação adversativa entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano”, uma vez que são apresentados como dois conceitos antagônicos.
- CEstabelece-se uma relação de contraposição entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano” e considera-se que o segundo é abrangido pelo primeiro.
- DEstabelece-se uma relação de comparação entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano” e considera-se que o primeiro está implicado no segundo.
- EEstabelece-se uma relação de comparação entre os conceitos de “rotina” e “cotidiano”, que são considerados equivalentes.