GabaritoA — explicação.
Gabarito: letra A. A palavra "que" introduz uma oração com sentido de explicação, pois retoma e justifica a ideia apresentada anteriormente no enunciado da charge. A banca cobra a classificação do "que" como conjunção explicativa, que estabelece uma relação de explicação/justificativa entre as orações.
O enunciado pede que se identifique o sentido que a palavra "que" introduz na oração. Isso é diferente de pedir a classificação morfológica (se é pronome relativo, conjunção integrante etc.). Aqui, o foco está na relação semântica que o conectivo estabelece entre as ideias: explicação, consequência, finalidade, concessão ou adição.
Na charge sobre o uso de celular no trânsito, o "que" aparece em uma estrutura típica de explicação. O primeiro enunciado apresenta uma situação (ex.: "Não use o celular no trânsito"), e o "que" introduz a justificativa para essa orientação (ex.: "...que você pode causar um acidente"). A oração iniciada por "que" explica o porquê da afirmação anterior, funcionando como uma conjunção explicativa.
A conjunção explicativa "que" (assim como "porque", "pois", "visto que") introduz uma oração que justifica, explica a ideia da oração principal. O macete é tentar substituir o "que" por "porque" ou "pois": se a frase continuar fazendo sentido, trata-se de uma explicação.
Exemplo: "Estude, que a prova será difícil." → "Estude, porque a prova será difícil."
Na charge, a mesma lógica se aplica: a oração com "que" explica o motivo da orientação dada.
A alternativa A está correta. O "que" introduz uma oração que explica a ideia anterior, funcionando como conjunção explicativa. A relação é de justificativa: a segunda oração esclarece o porquê da primeira.
A alternativa B está incorreta. A consequência seria introduzida por conectivos como "tanto... que", "de modo que", "de forma que". Na charge, o "que" não está correlacionado a um termo intensificador (como "tão" ou "tanto") que indicaria uma consequência. A relação é de explicação, não de efeito.
A alternativa C está incorreta. A finalidade é introduzida por "para que", "a fim de que". O "que" sozinho, sem a preposição "para", não expressa propósito ou intenção. A oração explica, não indica o objetivo da ação.
A alternativa D está incorreta. A concessão é introduzida por "embora", "ainda que", "mesmo que" e expressa uma ideia de contraste ou ressalva. O "que" na charge não estabelece uma relação de oposição ou quebra de expectativa, mas sim de justificativa.
A alternativa E está incorreta. A adição é introduzida por "e", "além disso", "também". O "que" não soma ideias; ele as conecta em uma relação de causa/explicação. A oração introduzida não é um acréscimo, mas uma justificativa.
A questão testa a capacidade de identificar a relação semântica estabelecida pelo conectivo "que". A chave é substituir o "que" por "porque" e verificar se a relação de explicação se mantém. As demais alternativas confundem o sentido de explicação com outras relações (consequência, finalidade, concessão, adição) que exigiriam conectivos específicos.
Gabarito: letra A
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