Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — Avança SP 2026
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
qa388798
Banca
Avança SP
Órgão
Pref Potim
Ano
2026
Cargo
Prof ( )
GAZO. ONU e as metas. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-onu-e-as-metas/>. Uma interpretação mais completa possível da charge acima exige, além da compreensão dos signos verbais, uma leitura:
Ados elementos cotextuais (do título, das imagens) e dos elementos contextuais (conhecimentos atualizados sobre o tema).
Bdos elementos visuais presentes na charge, como a fisionomia dos personagens, exclusivamente.
Cdas informações extratextuais sobre o assunto, a exemplo dos períodos geológicos de evolução do planeta Terra.
Dda situação atual dos hospitais e centros de saúde brasileiros, em relação ao atendimento dos mais pobres e necessitados.
Edos objetivos traçados pela ONU para serem alcançados até o ano de 2030, exclusivamente.
Revelar gabarito e comentário▾
GabaritoA — dos elementos cotextuais (do título, das imagens) e dos elementos contextuais (conhecimentos atualizados sobre o tema).
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Interpretação de Charge: Cotexto e Contexto
Gabarito: letra A. A interpretação completa de uma charge exige a articulação de dois níveis de leitura: o cotextual (elementos internos ao texto, como título e imagens) e o contextual (conhecimentos de mundo atualizados sobre o tema, no caso, as metas da ONU). A alternativa A é a única que contempla essa dupla exigência, como se depreende do próprio enunciado, que pede uma leitura "além da compreensão dos signos verbais".
O Comando e a Natureza da Questão
O enunciado não pede uma simples localização de informação (compreensão), mas uma interpretação mais completa possível da charge. Isso significa que a resposta não está literalmente escrita, mas exige que o leitor mobilize conhecimentos que vão além do texto (inferência) e, ao mesmo tempo, considere os elementos que compõem o próprio texto (cotexto). A banca testa se o candidato entende que a charge, como gênero textual, é uma unidade de sentido formada por linguagem verbal e não verbal, e que seu significado pleno depende do diálogo entre o que está dentro e o que está fora dela.
O Texto: Charge sobre a ONU e as Metas
A charge (cujo título é "ONU e as metas") aborda, de forma crítica e bem-humorada, o tema dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) ou da Agenda 2030 da ONU. A tese implícita é a de que há um descompasso entre as metas ambiciosas proclamadas e a realidade concreta (possivelmente com um personagem representando a ONU ou um líder mundial fazendo promessas que não se cumprem). Para captar essa crítica, o leitor precisa:
Ler o cotexto: o título "ONU e as metas" e os elementos visuais (expressões faciais, cenário, objetos) que constroem a cena e o tom da charge.
Ativar o contexto: saber o que são as metas da ONU, qual é o seu propósito e, idealmente, ter alguma noção das críticas sobre sua implementação.
A Técnica que Decide: Cotexto × Contexto
A distinção central é entre cotexto e contexto:
Critério
Cotexto
Contexto
Definição
Elementos internos ao texto que ajudam a construir o sentido (título, imagens, diagramação, palavras).
Elementos externos ao texto, mas necessários para compreendê-lo (conhecimento de mundo, situação de produção, época, valores).
Na charge
O desenho dos personagens, o balão de fala, o título, a disposição dos elementos.
O conhecimento sobre a ONU, a Agenda 2030, os ODS, as críticas à sua viabilidade.
Função
Garante a coesão e a coerência interna do texto.
Garante a informatividade e a relevância do texto para o leitor.
A alternativa A é a única que combina esses dois níveis, que é exatamente o que o enunciado pede ao falar em "interpretação mais completa possível".
Análise das Alternativas
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
A alternativa A é a correta porque sintetiza com precisão o que a leitura de uma charge exige. Ela menciona os elementos cotextuais ("do título, das imagens") e os elementos contextuais ("conhecimentos atualizados sobre o tema"). Essa é a definição técnica de uma leitura completa: considerar tanto o que está dentro do texto (sua materialidade) quanto o que está fora dele (o conhecimento de mundo que o leitor precisa ativar para preencher as lacunas e captar a crítica). A charge, por ser um texto sincrético (verbal + visual) e de caráter opinativo, depende dessa dupla ancoragem para ser plenamente compreendida.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa B restringe indevidamente o alcance da leitura ao afirmar que ela se dá "exclusivamente" pelos elementos visuais. Isso contradiz o próprio enunciado, que fala em "além da compreensão dos signos verbais", ou seja, os elementos verbais (como o título) também são parte da leitura. Além disso, uma charge não se interpreta apenas pela fisionomia dos personagens; é preciso considerar o contexto. O erro aqui é de restrição (uso do termo absoluto "exclusivamente").
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa C tangencia o tema ao citar "períodos geológicos de evolução do planeta Terra". Embora a charge possa ter um pano de fundo ambiental, o conhecimento específico sobre geologia não é o que o texto exige para ser compreendido. A charge trata das metas da ONU (um tema político-social atual), não de eras geológicas. A alternativa extrapola ao trazer um conhecimento de mundo que não é o relevante para o contexto da charge.
Alternativa D — ❌ Incorreta
A alternativa D extrapola ao especificar um tema que não está no texto: "situação atual dos hospitais e centros de saúde brasileiros". A charge fala da ONU e de suas metas, que são um compromisso global. Não há, no texto, qualquer menção específica ao Brasil ou ao seu sistema de saúde. A alternativa acrescenta uma informação de fora (e bastante específica) que não é autorizada pelo texto, configurando uma extrapolação clássica.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A alternativa E, assim como a B, restringe a leitura ao usar o termo "exclusivamente". Ela afirma que a interpretação se dá apenas pelos "objetivos traçados pela ONU para serem alcançados até o ano de 2030". Isso ignora os elementos cotextuais (as imagens, o título) que são fundamentais para a charge. A leitura não é apenas sobre o conteúdo das metas, mas sobre como a charge as apresenta criticamente por meio de seus recursos visuais e verbais. O erro é de restrição.
NÃO CAIA NESSA!
A banca usa os termos "exclusivamente" (B e E) para testar se o candidato percebe a incompletude da leitura. Uma charge nunca se interpreta por um único aspecto. A alternativa C e D tentam seduzir com conhecimentos de mundo plausíveis, mas que não são os exigidos pelo texto.
PEGA ESSA DICA!
Ao ler o enunciado, grife a expressão "interpretação mais completa possível". Isso já indica que a resposta correta deve ser a mais abrangente, que considere múltiplos aspectos (cotexto + contexto). Desconfie de alternativas com "exclusivamente", "apenas", "somente" — elas quase sempre restringem o sentido.
Conclusão: A questão ensina que a leitura de um texto sincrético como a charge é um processo de integração. A alternativa A é a única que não peca por restrição (B e E), extrapolação (C e D) ou fuga ao tema. Ela é a única que oferece uma visão completa do processo de leitura, unindo o que está no texto (cotexto) ao que o leitor precisa saber para entendê-lo (contexto).
