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Questão de Português — Vocábulo "Como" — INSTITUTO AOCP 2026

PortuguêsVocábulo "Como"
Código
qa389858
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
UNIRIO
Ano
2026
Cargo
Ass ( )

Texto 1

 

ENTENDA POR QUE SER MULTITAREFA É UM

MITO QUE FAZ MAL AO CÉREBRO

 

Participar de uma reunião, checar mensagens e adiantar um relatório ao mesmo tempo. Quem nunca sentiu um certo orgulho por conseguir fazer várias coisas simultaneamente? Mas, a longo prazo, a vida multitarefas, ou multitasking, cobra seu preço. Chegar ao fim do dia com a cabeça a mil e não conseguir dormir é um clássico. Viver com a sensação de cansaço também. Por essas e outras, seria sensato parar de glorificar esse comportamento e, sempre que possível, fazer uma coisa de cada vez.

 

Ninguém ganha com o multitasking

 

Multitarefa não é só realizar duas ou mais tarefas ao mesmo tempo. Alternar entre uma ação e outra ou executar várias atividades seguidas, sem pausas, são variações sobre o mesmo tema: uma tentativa de dar conta das mil e uma demandas do dia a dia. Com a divisão desproporcional das funções domésticas e do cuidado, as mulheres tendem a desenvolver ainda mais essa “capacidade”.

 

Pesquisadores que estudam o impacto do multitasking nos processos mentais garantem que a nossa mente não foi projetada para lidar com várias tarefas ao mesmo tempo. Por exemplo, o renomado neurocientista Earl Miller, do Massachusetts Institute of Technology (MIT), nos Estados Unidos, acredita que só podemos ter um ou dois pensamentos de cada vez.

 

Pesquisas recentes reforçam essa ideia. Um estudo dos departamentos de psicologia da Iowa State University e da California State University Northridge, publicado no mês passado na Frontiers in Psychology, mostrou que quem recorre à multitarefa com frequência busca mais gratificação imediata, subestima o tempo gasto nas atividades e tem menor autocontrole. Em resumo, a alternância constante entre estímulos ativa mais os circuitos de recompensa do que os de autorregulação — o que ajuda a explicar por que é tão difícil largar o celular.

 

Até a produtividade pode ser prejudicada. Ao contrário do que parece, alternar entre tarefas pode tornar tudo mais lento. Um estudo publicado no Journal of Experimental Psychology mostra que, ao mudar de atividade, o cérebro precisa se reajustar, retomar o raciocínio e lembrar as “regras” de cada função. O multitasking também nos impede de executar algumas ações no “piloto automático”, o que nos poupa alguns recursos mentais.

 

Pane no sistema cerebral

 

Um estudo da Cardiff University, do Reino Unido, indica que o multitasking tende a reconfigurar nossas conexões cerebrais, reduzindo a capacidade de manter o foco e de prestar atenção. Isso pode resultar em vários problemas, como um aumento na quantidade de erros e acidentes. Uma pesquisa de 2018, por exemplo, descobriu que adultos são mais propensos a cometer deslizes ao dirigir se estiverem realizando outras tarefas ao mesmo tempo, como ajustar o Waze ou checar o WhatsApp.

 

A falta de atenção também prejudica a memória, já que é preciso estar presente para que as experiências se fixem. Além disso, ao pular de uma tarefa para outra sem pausa, nosso cérebro não tem tempo de consolidar o que aprendeu ou de alcançar pensamentos mais profundos.

 

O multitasking também reduz a criatividade, que é estimulada quando a mente está livre de exigências complexas. “Muitas vezes, não estamos conseguindo memorizar as coisas porque não estamos presente de verdade, mas divididos em multitarefas no presencial e no online. Existe uma ilusão de que a atenção pode ser dividida, o que não é verdade”, explica Natália Mota, neurocientista e psiquiatra computacional.

 

Lidar com tarefas simultâneas também pode sobrecarregar o sistema nervoso e gerar sensação de urgência constante, o que contribui para o aumento da ansiedade. Tudo isso, a médio prazo, abre caminho ao esgotamento mental e ao burnout.

 

Monotasking e seus benefícios

 

Em um mundo que valoriza o multitasking como uma habilidade desejável, focar uma atividade por vez (monotasking) é cada vez mais difícil. Na correria, também parece que não temos outra opção. Mas poderíamos, pelo menos, parar de romantizar esse processo, reconhecer as suas consequências e evitar essa prática quando possível.

 

Um bom primeiro passo para quem deseja adotar o monotasking é limitar as distrações, começando pelos momentos de lazer — por exemplo, deixar o celular de lado enquanto assiste a séries. Já no trabalho, isso pode significar tanto procurar um local mais silencioso ou desligar notificações. Vale também agendar horários específicos para checar emails, mensagens e outras atividades que costumam nos distrair.

 

Mas esse talvez seja um preço necessário para perceber o que está em excesso ou o que consome mais tempo do que deveria. Essa mudança pode levar a transformações mais profundas. E o cérebro agradece.

 

Disponível em:

https://www1.folha.uol.com.br/equilibrio/2025/11/entenda-por-que-

ser-multitarefa-e-um-mito-que-faz-mal-ao-cerebro.shtml. Acesso

em: 10 dez. de 2025.

O texto a seguir refere-se à questão.

   

Assinale a alternativa em que o termo “como” exerce a mesma função textual que em “Isso pode resultar em vários problemas, como um aumento na quantidade de erros e acidentes.”.

  1. A“Um romance é como um arco de violino, a caixa que produz os sons é a alma do leitor” (Stendhal).
  2. B“Em um mundo que valoriza o multitasking como uma habilidade desejável focar uma atividade por vez (monotasking) é cada vez mais difícil.”.
  3. C“O interesse da literatura é a surpresa, tanto para quem lê como para quem escreve” (José Eduardo Agualusa).
  4. D“[...] adultos são mais propensos a cometer deslizes ao dirigir se estiverem realizando outras tarefas ao mesmo tempo, como ajustar o Waze ou checar o WhatsApp.”.
  5. E“Em que pensa, cardeal?” “Em como é diferente o amor em Portugal! [...] Em sendo triste canta, em sendo alegre chora!” (Júlio Dantas).
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — “[...] adultos são mais propensos a cometer deslizes ao dirigir se estiverem realizando outras tarefas ao mesmo tempo, como ajustar o Waze ou checar o WhatsApp.”.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Funções do vocábulo "como": exemplificação × comparação

Gabarito: letra D. No trecho do texto-base, o "como" em "Isso pode resultar em vários problemas, como um aumento na quantidade de erros e acidentes" introduz uma exemplificação — ou seja, apresenta um caso concreto que ilustra a afirmação anterior. A alternativa D repete exatamente essa função: "adultos são mais propensos a cometer deslizes ao dirigir se estiverem realizando outras tarefas ao mesmo tempo, como ajustar o Waze ou checar o WhatsApp" — aqui o "como" também introduz exemplos de tarefas que ilustram a ideia de "outras tarefas ao mesmo tempo". As demais alternativas usam o "como" com outros valores: comparação (A), conformidade (B), adição (C) e substantivo (E).

O comando pede que se identifique a alternativa em que o termo "como" exerce a mesma função textual que no trecho destacado. Isso não é uma questão de classe gramatical isolada, mas de valor semântico no contexto: precisamos comparar o papel que o "como" desempenha na frase original com o papel que desempenha em cada alternativa. A banca não quer que você decore a lista de funções do "como", mas que perceba, pela leitura do contexto, qual relação ele estabelece entre as ideias.

No texto-base, o trecho original está no parágrafo sobre "Pane no sistema cerebral":

"Isso pode resultar em vários problemas, como um aumento na quantidade de erros e acidentes."

Aqui, "vários problemas" é uma afirmação genérica; o "como" introduz um exemplo específico desses problemas (o aumento de erros e acidentes). É a função exemplificativa (também chamada de "explicativa" ou "enumerativa"), em que o termo equivale a "por exemplo". Essa é a função que devemos procurar nas alternativas.

A técnica para resolver: substitua o "como" por "por exemplo" no trecho original. Se a frase continuar fazendo sentido, a função é de exemplificação. Depois, teste cada alternativa com a mesma substituição — a que mantiver o sentido é a correta. Vamos aplicar isso em cada uma.

1Exemplificação (equivale a "por exemplo")
Gabarito (D)
2Comparação (equivale a "tal qual")
A
3Conformidade (equivale a "na qualidade de")
B
4Adição (correlação "tanto... como")
C
5Substantivo (equivale a "o modo")
E
Funções do "como"
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Funções do "como": Exemplificação (equivale a "por exemplo") (Gabarito (D)); Comparação (equivale a "tal qual") (A); Conformidade (equivale a "na qualidade de") (B); Adição (correlação "tanto... como") (C); Substantivo (equivale a "o modo") (E)

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Um romance é como um arco de violino, a caixa que produz os sons é a alma do leitor" (Stendhal).

Aqui o "como" estabelece uma comparação entre "romance" e "arco de violino". Substituindo por "por exemplo", a frase perde o sentido: "Um romance é por exemplo um arco de violino" não faz sentido. O "como" equivale a "assim como" ou "tal qual". É a função comparativa — diferente da exemplificação do texto-base.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Em um mundo que valoriza o multitasking como uma habilidade desejável focar uma atividade por vez (monotasking) é cada vez mais difícil."

O "como" aqui tem valor de conformidade ou qualidade atribuída: o multitasking é valorizado "na condição de" uma habilidade desejável. Equivale a "enquanto" ou "na qualidade de". Substituindo por "por exemplo", a frase perde o sentido: "valoriza o multitasking por exemplo uma habilidade desejável" não funciona. É a função conformativa — diferente da exemplificação.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"O interesse da literatura é a surpresa, tanto para quem lê como para quem escreve" (José Eduardo Agualusa).

Aqui o "como" aparece na correlação "tanto... como...", que tem valor de adição — equivale a "e também". A frase significa: "tanto para quem lê e também para quem escreve". Substituindo por "por exemplo", o sentido se perde: "tanto para quem lê por exemplo para quem escreve" não funciona. É a função aditiva — diferente da exemplificação.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"[...] adultos são mais propensos a cometer deslizes ao dirigir se estiverem realizando outras tarefas ao mesmo tempo, como ajustar o Waze ou checar o WhatsApp."

O "como" introduz exemplos de "outras tarefas ao mesmo tempo": ajustar o Waze e checar o WhatsApp. Substituindo por "por exemplo", a frase mantém o sentido: "realizando outras tarefas ao mesmo tempo, por exemplo ajustar o Waze ou checar o WhatsApp". É exatamente a mesma função do trecho original, em que o "como" introduz exemplos de "vários problemas".

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Em que pensa, cardeal?" "Em como é diferente o amor em Portugal! [...] Em sendo triste canta, em sendo alegre chora!" (Júlio Dantas).

Aqui o "como" é um substantivo (precedido da preposição "em" e funcionando como objeto da preposição), significando "o modo", "a maneira". A frase equivale a "Em que modo é diferente o amor em Portugal". Não é uma conjunção e não tem função de exemplificação — é uma palavra substantivada, diferente do trecho original.

NÃO CAIA NESSA!

A banca mistura as várias funções do "como" (comparação, conformidade, adição, substantivo) para confundir. A chave é testar a substituição por "por exemplo" — se funcionar, é exemplificação; se não, é outra função.

PEGA ESSA DICA!

Ao resolver questões sobre o valor do "como", grife o trecho original e pergunte: "o que ele faz aqui?" — exemplifica, compara, explica, adiciona? Depois teste cada alternativa com a mesma pergunta. A substituição por "por exemplo" é o atalho mais rápido para identificar a função exemplificativa.

Gabarito: letra D. A alternativa D é a única em que o "como" exerce a mesma função textual do trecho original: introduzir exemplos que ilustram uma afirmação genérica. As demais usam o "como" com valores diferentes — comparação (A), conformidade (B), adição (C) e substantivo (E).

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