Português · Avança SP · 2026 | Questão sqc-qa389956

PortuguêsDenotação e Conotação

Código: qa389956
Banca: Avança SP
Órgão: CM Francisco Morato
Ano: 2026

Cargo: Of Adm ( )

Um velho adolescente

Descobri recentemente, mais precisamente no sábado passado, que sou um velho adolescente. Isso porque me peguei grudado a tarde toda num livro da Thalita Rebouças. A visão da escritora me fez voar, imaginar situações, me perder em dilemas, num passeio raso d’água nos olhos, encarar alguns medos eternos, até sentir novamente as transformações.

Thalita escreve para mulheres de um modo tão próximo e profundo, que conseguiu, por momentos, me transformar num velho adolescente menina. Foi um despertar, pouco antes, na minha retina cansada, de que guardava a adolescência como se fosse a estátua de Antínoo, dura, fria, calada, mas eternamente jovem.

No livro, logo me identifiquei com a personagem, uma garota sem dotes de beleza, um tanto desleixada, dona dos cabelos ruins e peso acima do ideal. Outras semelhanças apareceram durante a narrativa: a menina ouve música para sentir vontade de chorar. Fiz isso recentemente, sem motivos aparentes, lágrima libertária, não de agonia, envolta numa música antiga (...), de um cantor que eu desprezava quando adolescente, o Biafra, naquela parte em que ele afirma existir um licor a mais no bombom. Homem não chora! Uma ova, chora sim, mesmo na maturidade. (...)

Quase adulto, imaginava a maturidade tal e qual a quinta sinfonia de Beethoven, a reta final, da qual queria distância. No entanto, cá estou. Acho que Biafra me fez chorar por causa disso, o licor ainda vivo, perdido em meio ao bombom. Imagino Beethoven, mas escuto Biafra. “O que sai de mim vem do prazer, de querer sentir o que eu não posso ter...”, o que ele quis dizer com isso?

As folhas da árvore da minha adolescência ainda tremem, esparramam o orvalho no soprar do vento, restos daquela mesma chuva que me arrancou o sono, restando em mim o pensamento incerto: será que existe por aí outro adolescente velho quieto e atento, tal e qual a estátua de Antínoo, ouvindo, entrelaçado por pequenos tremores, a sinfonia de Beethoven? Fechei a última página, já sentindo saudades da menina do livro e à procura do resto de licor perdido dentro do bombom.

ALVEZ, André Luiz. Um velho adolescente. Correio do Estado. Disponível em <https://correiodoestado.com.br/cidades/artigos-e-opiniao/leia-a-cronica-de-andre-luiz-alvez-br-um-velho-adolescente/326927/>.

Leia o texto a seguir para responder à questão “As folhas da árvore da minha adolescência ainda tremem, esparramam o orvalho no soprar do vento, restos daquela mesma chuva que me arrancou o sono” No trecho acima, predominam construções em sentido:

Afigurado, em que elementos e fenômenos da natureza caracterizam uma fase da vida.
Bpróprio, em que elementos e fenômenos da natureza caracterizam uma fase da vida.
Cfigurado, em que elementos e fenômenos da natureza caracterizam uma música.
Dpróprio, em que elementos e fenômenos da natureza caracterizam uma música.
Epróprio, em que o narrador conta uma lembrança da época de adolescente.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — figurado, em que elementos e fenômenos da natureza caracterizam uma fase da vida.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Denotação e Conotação: Sentido Figurado no Trecho

Gabarito: letra A. No trecho, predominam construções em sentido figurado, pois elementos e fenômenos da natureza ("folhas da árvore da minha adolescência", "orvalho", "vento", "chuva") são usados metaforicamente para caracterizar uma fase da vida — a adolescência do narrador. A passagem que ancora essa leitura é:

"As folhas da árvore da minha adolescência ainda tremem, esparramam o orvalho no soprar do vento, restos daquela mesma chuva que me arrancou o sono"

Aqui, "árvore da minha adolescência" é uma metáfora: a adolescência não é uma árvore literal, mas é comparada a uma árvore cujas folhas ainda tremem, ou seja, as lembranças e emoções daquela fase ainda estão vivas. O orvalho e a chuva também são imagens poéticas que representam lágrimas, emoções ou experiências passadas, não fenômenos meteorológicos reais. Portanto, o sentido é conotativo (figurado), e o referente é a fase da vida (adolescência), não uma música.

O Comando

A questão pede que você identifique se o trecho usa sentido próprio (denotativo) ou figurado (conotativo) e a que se refere. Isso é uma questão de interpretação de texto com foco em semântica: você deve analisar o uso das palavras no contexto, não isoladamente. A banca quer que você perceba que as palavras "árvore", "folhas", "orvalho", "vento" e "chuva" não estão sendo usadas em seu sentido literal, mas sim como metáforas para expressar sentimentos e memórias da adolescência.

O Texto

O texto é uma crônica em que o narrador reflete sobre sua adolescência, que ele descobre ainda estar viva dentro de si. No trecho destacado, ele usa uma imagem poética: as folhas da árvore da adolescência ainda tremem, espalham orvalho, e a chuva que o tirou o sono ainda deixa restos. Essa imagem não descreve uma cena real da natureza, mas sim o estado emocional do narrador: as lembranças e emoções da adolescência ainda o afetam.

A Técnica: Denotação × Conotação

Denotação é o sentido literal, dicionarizado, que independe do contexto. Conotação é o sentido figurado, que depende do contexto e das associações simbólicas. No trecho, "árvore" não é uma planta, "folhas" não são partes de uma planta, "orvalho" não é vapor de água, "vento" não é corrente de ar, e "chuva" não é precipitação. Todos esses elementos são símbolos de algo abstrato: a adolescência, as memórias, as emoções, as lágrimas. Por isso, o sentido é conotativo.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar conotação, pergunte: "Isso pode acontecer literalmente?" Se não, é figurado. Aqui, "árvore da adolescência" não pode existir literalmente, logo é metáfora.

Análise das Alternativas

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta. O trecho usa sentido figurado (conotativo) e os elementos da natureza (árvore, folhas, orvalho, vento, chuva) caracterizam a fase da vida do narrador, a adolescência. A metáfora "árvore da minha adolescência" é a prova: a adolescência é comparada a uma árvore, e as folhas que tremem representam as emoções ainda vivas. O orvalho e a chuva são imagens de lágrimas e experiências passadas. Tudo isso é figurado e refere-se à vida, não a uma música.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Incorreta. Erra ao afirmar que o sentido é próprio (denotativo). O trecho é claramente figurado: "árvore da minha adolescência" não é uma árvore real, e "folhas que tremem" não descrevem um fenômeno botânico. A banca tenta confundir quem não percebe a metáfora. O referente (fase da vida) está correto, mas o eixo do sentido está errado.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Incorreta. Acerta ao dizer que o sentido é figurado, mas erra ao afirmar que os elementos caracterizam uma música. No trecho, não há referência a música; a referência é à adolescência (fase da vida). A música aparece em outros parágrafos (Biafra, Beethoven), mas não neste trecho. A banca tenta confundir com elementos do texto como um todo, mas a questão é específica do trecho.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Incorreta. Erra duplamente: diz que o sentido é próprio (denotativo) e que caracteriza uma música. O trecho é figurado e refere-se à fase da vida. Nenhum dos dois eixos está correto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Incorreta. Erra ao afirmar que o sentido é próprio (denotativo). O trecho é figurado. Além disso, embora o narrador conte uma lembrança da adolescência, o trecho não é uma narração objetiva de um fato; é uma imagem poética que expressa sentimentos. A alternativa mistura o conteúdo (lembrança) com a forma (sentido próprio), mas a forma é conotativa.

Conclusão

A questão testa a capacidade de distinguir denotação de conotação e de identificar o referente da imagem. A alternativa correta é a A, pois o trecho é claramente figurado e os elementos da natureza simbolizam a adolescência do narrador. As demais alternativas ou erram o eixo do sentido (próprio vs. figurado) ou o referente (música vs. fase da vida).

NÃO CAIA NESSA!

A banca oferece alternativas que misturam os dois eixos: algumas acertam o sentido mas erram o referente (C), outras acertam o referente mas erram o sentido (B, E), e uma erra ambos (D). A correta é a única que acerta os dois.