Português · Quadrix · 2026 | Questão sqc-qa390130

PortuguêsSignificação de Vocábulo e Expressões

Código: qa390130
Banca: Quadrix
Órgão: CRB 1
Ano: 2026

Cargo: Ass Adm ( )

O papel das bibliotecas escolares para o incentivo à leitura e à formação

Ler e falar sobre livros deveria ser uma prática cotidiana nas escolas. No entanto, a leitura, por si só, não basta.

Vivemos um momento em que a leitura, embora reconhecida por seus inúmeros benefícios, ainda não ocupa o lugar que deveria na vida das pessoas, especialmente de crianças e jovens. Segundo a sexta edição da Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, grande parte da populaçãotem um consumo de livros limitado, concentrado em temas religiosos, didáticos e best‑sellers de impacto midiático. Assim, a escola surge como um ambiente fundamental para transformar essa realidade.

Historicamente, a leitura foi instrumento de poderde instituições e grupos sociais. É essencial compreendê‑la, assim como o acesso à arte, à informação e à educação, como direitos de todos, fundamentais para a democracia. Uma escola sem biblioteca comunica silenciosamente que a leitura não é importante. Sua ausência priva os alunos de experiências humanas e universais, fundamentais à formação integral.

Para que a leitura deixe de ser obrigação e passe a ser um convite, é preciso ressignificar a relação com ela desde a infância. Ler e falar sobre livros deveria ser uma prática cotidiana nas escolas. É preciso criar estratégias que aproximem seus usos escolares dos usos sociais, favorecer a compreensão profunda dos textos e desenvolver a fluência e o hábito leitor. Nesse sentido, destaca‑se o papel dos mediadores de leitura, que podem ser professores, bibliotecários ou outros educadores.

As bibliotecas devem construir acervos amplos e diversos, com qualidade editorial e gráfica, que estimulem a interação do leitor com as histórias e reflitam o contexto social da escola. Devem oferecer recursos que desenvolvam o letramento informacional e o pensamento crítico, sempre em diálogo com o projeto pedagógico e os interesses da comunidade escolar.

Transformar o Brasil em um país de leitores exige o esforço conjunto de escolas, governos, comunidades e famílias. Começa com pequenas ações: ler para as crianças, criar espaços de leitura sensível, valorizar a diversidade de narrativas e cultivar uma cultura de amor pelos livros. Uma nação leitora desenvolve cidadãos mais críticos, articulados e capazes de transformar sua realidade, ampliando o
vocabulário, a capacidade de argumentar e o compromisso com uma sociedade mais democrática.

Internet: <correiobraziliense.com.br> (com adaptações).

Texto para o item. Com base nas ideias e nos aspectos gramaticais do texto, julgue o item a seguir. No texto, a palavra “limitado” no trecho “grande parte da população tem um consumo de livros limitado” assume sentido positivo, indicando especialização temática e aprofundamento cultural dos leitores brasileiros.

CCerto
EErrado

Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Sentido de "limitado" no texto: positivo ou negativo?

Gabarito: letra E (Errado). A palavra "limitado" no trecho "grande parte da população tem um consumo de livros limitado" não assume sentido positivo de especialização temática; ao contrário, expressa restrição e insuficiência — um sentido negativo no contexto. A passagem que decide é o 2º parágrafo, que critica o consumo restrito de livros no Brasil.

"grande parte da população tem um consumo de livros limitado, concentrado em temas religiosos, didáticos e best‑sellers de impacto midiático"

O autor usa "limitado" para caracterizar um problema: o consumo de livros é restrito, insuficiente, e ainda concentrado em poucos gêneros. Logo, a afirmação do item, que atribui sentido positivo de "especialização temática e aprofundamento cultural", contradiz o texto.

O comando

A questão pede para julgar (Certo/Errado) uma afirmação sobre o sentido de uma palavra no texto. Isso é uma questão de compreensão e semântica contextual: não basta saber o significado do dicionário; é preciso ver como a palavra funciona naquele trecho e qual avaliação o autor faz.

O texto

O texto defende a importância das bibliotecas escolares e critica a realidade atual da leitura no Brasil. No 2º parágrafo, o autor afirma que a leitura "ainda não ocupa o lugar que deveria" e cita a pesquisa para mostrar que o consumo de livros é limitado e concentrado em poucos tipos. Essa é uma crítica — o autor quer mostrar que as pessoas leem pouco e de forma restrita, não que sejam especialistas.

A técnica

Sentido contextual é o significado que a palavra adquire no texto, podendo ser denotativo (literal) ou conotativo (figurado). Aqui, "limitado" é usado em sentido denotativo (restrito, pequeno), mas com valor negativo no contexto: indica uma falha, não uma qualidade.

A banca tenta fazer o candidato inverter o sinal: transformar uma crítica em elogio. A palavra "limitado" jamais poderia significar "especialização temática" — especialização é algo positivo e aprofundado; limitação é negativa e superficial.

Análise do item

Item — ❌ Errado ⟵ GABARITO

A afirmação está errada porque atribui a "limitado" um sentido positivo que o texto não autoriza. O trecho mostra que o consumo é restrito e concentrado em poucos gêneros, o que é apresentado como problema a ser superado. Não há qualquer menção a "especialização temática" ou "aprofundamento cultural" — isso é extrapolação.

PEGA ESSA DICA!

Desconfie de palavras como "positivo", "aprofundamento", "especialização" quando o texto critica uma realidade. Pergunte: o autor elogia ou critica? Se critica, o sentido é negativo.

Conclusão: a palavra "limitado" tem sentido negativo de restrição, não positivo. Portanto, o item está errado.

Gabarito: letra E (Errado).

Link permanente: /questoes/qa390130