Questão de Português — Tipologia e Gênero Textual — Quadrix 2026
Português›Tipologia e Gênero Textual
Código
qa390885
Banca
Quadrix
Órgão
CRF DF
Ano
2026
Cargo
Ass I ( )
No âmbito dos conselhos profissionais, a
linguagem utilizada nos atos administrativos ultrapassa
a mera função informativa, assumindo papel estratégico
na consolidação da legitimidade institucional. A escolha
lexical, a organização sintática e o encadeamento lógico das
ideias revelam não apenas domínio da norma‑padrão, mas
também compromisso com a clareza, a impessoalidade e a
precisão exigidas na administração pública.
Nesse contexto, desvios gramaticais, ambiguidades
sintáticas ou inadequações semânticas não se restringem
ao plano formal do texto: afetam diretamente sua
interpretação, comprometem a segurança jurídica dos
atos e fragilizam a comunicação entre a instituição e a
sociedade. Assim, a competência leitora e escritora do
servidor público envolve reconhecer sutilezas linguísticas,
interpretar implícitos discursivos e avaliar criticamente os
efeitos de sentido produzidos pelo texto.
Dessa forma, o domínio avançado da língua
portuguesa configura‑se como instrumento indispensável
à eficiência administrativa, à transparência e ao
fortalecimento da credibilidade dos conselhos profissionais.
BRASIL. Manual de Redação da Presidência da República.
Brasília: Presidência da República, 2018 (com adaptações).
Texto para o item.
Quanto aos sentidos explícitos e implícitos do texto, bem como à organização argumentativa, à tese defendida e àtipologia textual predominante, julgue o item a seguir.
Predomina no texto a tipologia injuntiva, em razão da presença de orientações ao servidor público.
CCerto
EErrado
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GabaritoE — Errado
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Tipologia textual predominante no texto sobre conselhos profissionais
Gabarito: letra E (Errado). O texto não é predominantemente injuntivo; ele é dissertativo-argumentativo, pois defende uma tese (a importância do domínio da língua portuguesa para a eficiência administrativa) e a sustenta com argumentos, sem dar ordens ou instruções diretas ao leitor. A afirmação do item erra ao confundir a finalidade do texto (persuadir sobre um valor) com a presença de um tema relacionado a orientações, como se lê no trecho: "o domínio avançado da língua portuguesa configura‑se como instrumento indispensável à eficiência administrativa, à transparência e ao fortalecimento da credibilidade dos conselhos profissionais".
O comando da questão
O enunciado pede que se julgue a tipologia textual predominante e a organização argumentativa do texto. Isso significa que a resposta depende da intenção comunicativa do autor, não da forma ou do assunto. A banca quer que o candidato identifique se o texto instrui (injuntivo) ou se defende uma ideia (dissertativo-argumentativo). A palavra-chave é "predomina": mesmo que haja traços de outros tipos, o que importa é a finalidade central.
O texto: tese e argumentos
O texto apresenta uma tese clara: a linguagem nos atos administrativos é estratégica para a legitimidade institucional. Para sustentá-la, o autor desenvolve argumentos:
A escolha lexical e a organização sintática revelam compromisso com clareza e impessoalidade (1º parágrafo).
Desvios gramaticais afetam a interpretação, comprometem a segurança jurídica e fragilizam a comunicação (2º parágrafo).
O domínio da língua é indispensável à eficiência e à credibilidade (3º parágrafo).
Não há imperativos, ordens ou sequência de passos a serem seguidos. O autor persuade o leitor de que o domínio linguístico é importante; ele não diz "faça isso", "siga aquilo". A tipologia injuntiva exige exatamente o oposto: instruções diretas, como em manuais, bulas e receitas.
A técnica que decide
Para classificar a tipologia, deve-se olhar para a intenção do autor (o conteúdo), não para a forma. O texto injuntivo tem como propósito instruir, orientar ou prescrever procedimentos. O texto dissertativo-argumentativo tem como propósito convencer o leitor de uma tese por meio de argumentos. Aqui, o autor defende que o domínio da língua é indispensável — isso é argumentação, não instrução.
PEGA ESSA DICA!
Pergunte-se: "o texto me diz o que fazer, ou me convence de uma ideia?" Se houver tese + argumentos, é dissertativo-argumentativo, ainda que o tema envolva orientações.
Análise do item
Tipologia textual: Injuntiva (Instrui/orienta, Imperativos, passos, Ex.: manuais, bulas); Dissertativo-argumentativa (Defende tese, Sustenta com argumentos, Convence o leitor, Ex.: artigos de opinião); Critério de classificação (Intenção comunicativa, Não o tema/assunto)
Item — ❌ Errado ⟵ GABARITO
A afirmação "Predomina no texto a tipologia injuntiva, em razão da presença de orientações ao servidor público" é falsa. O texto não contém orientações diretas ao servidor; ele discute a importância da linguagem. Veja o trecho que comprova a tese:
"o domínio avançado da língua portuguesa configura‑se como instrumento indispensável à eficiência administrativa, à transparência e ao fortalecimento da credibilidade dos conselhos profissionais"
Aqui, o autor afirma um valor e o justifica — é a conclusão de uma argumentação. Não há verbo no imperativo, não há "o servidor deve..." como ordem, não há sequência de etapas. O texto é dissertativo-argumentativo, pois apresenta uma tese e a defende com argumentos, buscando convencer o leitor.
Erro do item:troca de conceito — confunde a finalidade do texto (persuadir) com o tema (orientações ao servidor). A presença do assunto "orientações" não torna o texto injuntivo; o que define a tipologia é a intenção comunicativa.
Conclusão
A tipologia predominante é a dissertativo-argumentativa, pois o texto defende uma tese com argumentos. O item erra ao classificá-lo como injuntivo, ignorando a intenção persuasiva do autor. Gabarito: letra E (Errado).