Português · Quadrix · 2026 | Questão sqc-qa391573

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Código: qa391573
Banca: Quadrix
Órgão: CRF PR
Ano: 2026

Cargo: AAOE ( )

Pessoas idosas são as que mais fazem uso simultâneo de muitos medicamentos, principalmente em razão de condições crônicas, como doenças cardiovasculares, diabetes, neoplasias e doenças respiratórias. Essas enfermidades exigem tratamentos contínuos, prolongados e complexos, e estão entre as principais causas de mortalidade nessa faixa etária.

A adesão ao tratamento medicamentoso – entendida como a correspondência do indivíduo às recomendações de profissionais de saúde, incluindo o uso correto de medicamentos, a observância de dietas específicas e a execução de mudanças no estilo de vida – pode ser um desafio para idosos com condições crônicas. Fatores como o declínio cognitivo, a severidade do estado de saúde e o uso de múltiplos medicamentos aumentam a dificuldade que esses pacientes têm de seguir corretamente o tratamento prescrito.

A baixa adesão compromete o sucesso terapêutico, e pode levar ao agravamento de doenças crônicas, ao aumento de internações hospitalares, à sobrecarga dos serviços de saúde e à elevação de custos, além de impactar negativamente a morbimortalidade nessa população.

Pesquisas indicam que a adesão medicamentosa entre idosos varia entre 40% e 80%, valores considerados piores do que os da população em geral, estimada em aproximadamente 50%.

Para alcançar boa adesão à medicação, é essencial que os idosos compreendam informações relacionadas à sua saúde e ao seu tratamento, como a leitura correta de rótulos de medicamentos, as prescrições e as orientações fornecidas por profissionais de saúde. Muitas vezes, limitações cognitivas, sensoriais ou educacionais dificultam essa compreensão, contribuindo para o uso inadequado ou o abandono do tratamento.

Nesse contexto, o letramento funcional em saúde (LFS) – definido como o conjunto de conhecimentos, habilidades e motivação necessário para acessar, interpretar e aplicar informações de saúde, a fim de gerir cuidados próprios e manter ou melhorar a qualidade
de vida – apresenta relação direta com a adesão medicamentosa. Conhecer essa relação, especialmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) e da Estratégia Saúde da Família (ESF), é fundamental para que enfermeiros e demais profissionais planejem intervenções direcionadas ao tratamento medicamentoso, considerando‑se o LFS do paciente, e, assim, promovam melhores resultados terapêuticos e maior qualidade de vida.

Internet: <rsdjournal.org> (com adaptações).

Texto.

Quanto à estruturação linguístico‑gramatical do texto, julgue o item a seguir.

No período “Muitas vezes, limitações cognitivas, sensoriais ou educacionais dificultam essa compreensão, contribuindo para o uso inadequado ou o abandono do tratamento”, a oração gerundiva introduzida por “contribuindo” apresenta relação de consequência em relação à oração anterior.

CCerto
EErrado

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GabaritoC — Certo

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Oração gerundiva e relação de consequência

Gabarito: C (Certo). O item está correto porque a oração reduzida de gerúndio introduzida por “contribuindo” expressa, no contexto, uma consequência da ação anterior: as limitações dificultam a compreensão e, como resultado, contribuem para o uso inadequado ou abandono do tratamento. A relação é de causa e efeito, e o gerúndio funciona como uma oração subordinada adverbial consecutiva reduzida.

O comando

A questão pede uma análise linguístico-gramatical de um trecho específico. Não se trata de interpretação global do texto, mas de reconhecer a relação semântica estabelecida por uma oração reduzida de gerúndio. O verbo “julgar” indica que devemos avaliar se a afirmação sobre a estrutura é verdadeira ou falsa.

O texto e o trecho analisado

O texto discute a adesão medicamentosa em idosos e os fatores que a dificultam. No trecho citado, o autor afirma:

“Muitas vezes, limitações cognitivas, sensoriais ou educacionais dificultam essa compreensão, contribuindo para o uso inadequado ou o abandono do tratamento”

A oração principal é “limitações cognitivas, sensoriais ou educacionais dificultam essa compreensão”. A oração “contribuindo para o uso inadequado ou o abandono do tratamento” é uma oração subordinada reduzida de gerúndio. A pergunta é: qual relação ela estabelece com a anterior?

A técnica: gerúndio com valor consecutivo

O gerúndio pode assumir diversos valores circunstanciais: tempo, causa, condição, concessão, modo, etc. No caso, a ação de “dificultar a compreensão” é a causa; a ação de “contribuir para o uso inadequado ou abandono” é o efeito, a consequência lógica. A oração gerundiva poderia ser reescrita como: “...dificultam essa compreensão, de modo que contribuem para o uso inadequado...”. Essa paráfrase com locução conjuntiva consecutiva prova o valor semântico.

A banca explora justamente a polissemia do gerúndio. O candidato pode ser tentado a achar que se trata de causa, mas a lógica interna do período é clara: primeiro vem o fato (dificuldade de compreensão), depois o resultado (contribuição para o mau uso). A relação é de consequência.

1Achar a oração principal
2Substituir por conjunção + verbo
3Analisar a relação lógica
4Classificar o valor semântico

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Análise do item

O item afirma que a oração gerundiva apresenta “relação de consequência em relação à oração anterior”. Isso está perfeitamente correto. A oração anterior expressa a causa (dificuldade de compreensão), e a oração gerundiva expressa o efeito (contribuição para o uso inadequado). A relação é de causa e consequência, e o gerúndio é o mecanismo que a estabelece.

NÃO CAIA NESSA!

A banca testa se o candidato confunde causa com consequência. No período, a causa é “dificultam a compreensão”; a consequência é “contribuindo para o uso inadequado”. Inverter essa ordem seria um erro.

PEGA ESSA DICA!

Para identificar o valor do gerúndio, tente substituí-lo por uma conjunção + verbo no infinitivo. Se “contribuindo” = “de modo que contribui”, é consequência. Se fosse “porque contribui”, seria causa.

Conclusão: a oração gerundiva “contribuindo...” expressa, sim, uma consequência da ação anterior. O item está correto.

Gabarito: C (Certo)

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