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Questão de Português — Orações Subordinadas Adverbiais — Quadrix 2026

PortuguêsOrações Subordinadas Adverbiais
Código
qa391577
Banca
Quadrix
Órgão
CRF PR
Ano
2026
Cargo
AAOE ( )

Pessoas idosas são as que mais fazem uso simultâneo de muitos medicamentos, principalmente em razão de condições crônicas, como doenças cardiovasculares, diabetes, neoplasias e doenças respiratórias. Essas enfermidades exigem tratamentos contínuos, prolongados e complexos, e estão entre as principais causas de mortalidade nessa faixa etária.

 

A adesão ao tratamento medicamentoso – entendida como a correspondência do indivíduo às recomendações de profissionais de saúde, incluindo o uso correto de medicamentos, a observância de dietas específicas e a execução de mudanças no estilo de vida – pode ser um desafio para idosos com condições crônicas. Fatores como o declínio cognitivo, a severidade do estado de saúde e o uso de múltiplos medicamentos aumentam a dificuldade que esses pacientes têm de seguir corretamente o tratamento prescrito.

 

A baixa adesão compromete o sucesso terapêutico, e pode levar ao agravamento de doenças crônicas, ao aumento de internações hospitalares, à sobrecarga dos serviços de saúde e à elevação de custos, além de impactar negativamente a morbimortalidade nessa população.

 

Pesquisas indicam que a adesão medicamentosa entre idosos varia entre 40% e 80%, valores considerados piores do que os da população em geral, estimada em aproximadamente 50%.

 

Para alcançar boa adesão à medicação, é essencial que os idosos compreendam informações relacionadas à sua saúde e ao seu tratamento, como a leitura correta de rótulos de medicamentos, as prescrições e as orientações fornecidas por profissionais de saúde. Muitas vezes, limitações cognitivas, sensoriais ou educacionais dificultam essa compreensão, contribuindo para o uso inadequado ou o abandono do tratamento.

 

Nesse contexto, o letramento funcional em saúde (LFS) – definido como o conjunto de conhecimentos, habilidades e motivação necessário para acessar, interpretar e aplicar informações de saúde, a fim de gerir cuidados próprios e manter ou melhorar a qualidade
de vida – apresenta relação direta com a adesão medicamentosa. Conhecer essa relação, especialmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) e da Estratégia Saúde da Família (ESF), é fundamental para que enfermeiros e demais profissionais planejem intervenções direcionadas ao tratamento medicamentoso, considerando‑se o LFS do paciente, e, assim, promovam melhores resultados terapêuticos e maior qualidade de vida.

 

Internet: <rsdjournal.org> (com adaptações).

Texto.

   

Quanto à estruturação linguístico‑gramatical do texto, julgue o item a seguir.

 

No segmento “Conhecer essa relação, especialmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) e da Estratégia Saúde da Família (ESF), é fundamental para que enfermeiros e demais profissionais planejem intervenções direcionadas ao tratamento medicamentoso”, a forma verbal “planejem” está empregada no modo subjuntivo para expressar a finalidade expressa no período.

  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Modo subjuntivo e oração final: "planejem" expressa finalidade

Gabarito: C (Certo). O item está correto: a forma verbal "planejem" está empregada no modo subjuntivo e a oração em que ela ocorre — introduzida pela locução conjuntiva "para que" — expressa finalidade, exatamente como afirma o enunciado. A passagem que sustenta o veredito é o trecho final do texto:

"Conhecer essa relação, especialmente no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) e da Estratégia Saúde da Família (ESF), é fundamental para que enfermeiros e demais profissionais planejem intervenções direcionadas ao tratamento medicamentoso"

A locução "para que" é a marca clássica da oração subordinada adverbial final, e o verbo "planejem" (presente do subjuntivo) é a forma exigida por essa estrutura. Não há qualquer desvio: o item é uma paráfrase fiel da análise gramatical do período.

O comando: o que a banca pede

A questão é de gramática aplicada ao texto: o enunciado afirma que "planejem" está no modo subjuntivo e que essa forma verbal serve para expressar a finalidade do período. Trata-se de uma tarefa de reconhecimento de modo verbal e de valor semântico da oração — não de interpretação de conteúdo. O candidato precisa, portanto, dominar dois pontos: (1) a conjugação do verbo "planejar" no presente do subjuntivo e (2) o valor da conjunção "para que".

O texto: onde mora a resposta

O trecho destacado está no último parágrafo do texto, que trata da relação entre letramento funcional em saúde (LFS) e adesão medicamentosa. O autor afirma que conhecer essa relação é fundamental e, em seguida, explica para quê: para que os profissionais de saúde planejem intervenções adequadas. A oração "para que enfermeiros e demais profissionais planejem..." é, portanto, uma oração subordinada adverbial final, pois indica o objetivo da ação expressa na oração principal ("é fundamental").

A técnica: como reconhecer o modo subjuntivo e a finalidade

1. Modo subjuntivo: o subjuntivo é o modo da hipótese, da dúvida, do desejo e, sobretudo, da subordinação. No presente do subjuntivo, o verbo "planejar" conjuga-se assim: que eu planeje, que tu planejes, que ele planeje, que nós planejemos, que vós planejeis, que eles planejem. A forma "planejem" (3ª pessoa do plural) é inequivocamente do subjuntivo — o indicativo seria "planejam".

2. Oração final: as orações subordinadas adverbiais finais são introduzidas por conjunções como "para que", "a fim de que", "porque" (no sentido de finalidade) e indicam o propósito, a intenção da ação da oração principal. No trecho, a finalidade de "conhecer essa relação" é justamente "planejar intervenções". A relação é de finalidade, não de causa, consequência ou condição.

3. Por que o subjuntivo é esperado: em orações finais introduzidas por "para que", o verbo sempre fica no subjuntivo (presente ou futuro). Isso ocorre porque a finalidade é um fato possível, desejado, não realizado — exatamente o terreno do subjuntivo. Exemplo clássico: "Estudo para que eu passe" (subjuntivo), e não "para que eu passo" (indicativo, incorreto).

Análise do item

  1. 1Identificar a conjunção "para que"
  2. 2Verbo no subjuntivo (planejem)
  3. 3Perguntar "para quê?"
  4. 4Finalidade confirmada
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Item — ✅ Certo

O item afirma que "planejem" está no modo subjuntivo e que expressa a finalidade do período. Ambas as afirmações são verdadeiras:

  • Modo subjuntivo: "planejem" é a 3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo de "planejar".

  • Finalidade: a oração "para que enfermeiros e demais profissionais planejem..." é uma oração subordinada adverbial final, pois indica o objetivo da ação de "conhecer essa relação".

A locução "para que" é a conjunção final por excelência, e o verbo no subjuntivo é a forma exigida por essa estrutura. Não há nenhum desvio entre o que o item diz e o que o texto apresenta.

PEGA ESSA DICA!

Para reconhecer uma oração final, pergunte: "para quê?" ou "com que finalidade?". Se a resposta for a oração em questão, ela é final. E lembre-se: "para que" + verbo no subjuntivo é a combinação típica.

Conclusão

O item está certo porque "planejem" é, de fato, uma forma do presente do subjuntivo, e a oração que ela integra, introduzida por "para que", expressa finalidade. A banca não armou pegadinha: basta reconhecer o modo verbal e o valor da conjunção. Gabarito: C (Certo).

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