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Questão de Português — Significação de Vocábulo e Expressões — Quadrix 2026

PortuguêsSignificação de Vocábulo e Expressões
Código
qa391816
Banca
Quadrix
Órgão
CRF PR
Ano
2026
Cargo
Ana ( )

O conhecimento geral sobre medicamentos é importante para a saúde pública, a prática clínica e a promoção da segurança do paciente.

 

Frequentemente referido na literatura da área como alfabetização medicamentosa (medication literacy), esse conhecimento transcende a simples identificação de nomes farmacêuticos: envolve a capacidade de entender, interpretar, avaliar e aplicar corretamente informações referentes a medicamentos em contextos reais de uso, incluindo habilidades funcionais (como ler rótulos e bulas), comunicativas e críticas (como avaliar fontes de informação) e competências numéricas (para calcular dosagens ou horários).

 

Evidências científicas mostram que baixos níveis de literacia em medicamentos estão associados a resultados de saúde piores e a desfechos clínicos negativos, já que grande parte de pacientes desconhece os nomes genéricos ou a finalidade de seus medicamentos.

 

Indivíduos com pouco conhecimento sobre seus tratamentos tendem a apresentar adesão terapêutica reduzida, maior risco de eventos adversos e menor controle de doenças crônicas, como hipertensão, diabetes e outras comorbidades comuns em populações envelhecidas. Esses efeitos negativos se dão porque o entendimento inadequado do regime medicamentoso compromete a capacidade de seguir orientações terapêuticas corretamente e de reconhecer sinais de alerta de complicações.

 

Quando os pacientes compreendem por que um medicamento foi prescrito, qual sua função e quais são os possíveis efeitos colaterais, eles adquirem maior autonomia e podem participar, de forma mais ativa, nas decisões de cuidado, dialogar com profissionais de saúde e evitar práticas de risco, como automedicação ou descontinuação irregular de tratamento.

 

A formação de médicos, farmacêuticos, enfermeiros e demais profissionais inclui, cada vez mais, competências relacionadas à adesão medicamentosa e comunicação efetiva acerca de tratamentos, uma vez que esses conhecimentos impactam diretamente a prática clínica e a promoção do uso racional de medicamentos.

 

Nesse sentido, a presença de farmacêuticos e programas educativos nas unidades de saúde é uma estratégia comprovada para elevar o conhecimento medicamentoso da população, proporcionando não apenas informações precisas sobre medicamentos genéricos e prescritos, mas também orientações relativas ao uso racional e à prevenção de problemas como resistência antimicrobiana e interações medicamentosas.

 

Em suma, o conhecimento sobre medicamentos é um componente essencial da saúde contemporânea, sustentado por evidências científicas que demonstram sua relação com melhores desfechos clínicos, maior segurança terapêutica e maior participação dos pacientes na gestão de sua própria saúde.

 

Internet: <rsdjournal.org> (com adaptações).

Texto para o item.     A respeito das ideias do texto, julgue o item a seguir.   No trecho “Quando os pacientes compreendem por que um medicamento foi prescrito, qual sua função e quais são os possíveis efeitos colaterais, eles adquirem maior autonomia”, o termo “autonomia” relaciona‑se diretamente à capacidade do paciente de tomar decisões informadas, e não à ausência de acompanhamento profissional.
  1. CCerto
  2. EErrado
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Certo

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Autonomia do paciente: decisão informada, não abandono do acompanhamento

Gabarito: C (Certo). A afirmação está correta porque o texto associa “autonomia” à capacidade de o paciente compreender o tratamento e participar ativamente das decisões de cuidado — e não à ideia de agir sozinho, sem supervisão profissional. A passagem que sustenta isso está no 5º parágrafo: “eles adquirem maior autonomia e podem participar, de forma mais ativa, nas decisões de cuidado, dialogar com profissionais de saúde”. Ou seja, a autonomia nasce do entendimento e se manifesta no diálogo com a equipe de saúde, nunca no isolamento.

O comando: compreensão, não inferência

O enunciado pede que você julgue se a interpretação dada ao termo “autonomia” está de acordo com as ideias do texto. Isso é uma questão de compreensão (recorrência): a resposta está explícita no texto, não exige dedução. A banca quer saber se você percebeu o sentido contextual da palavra — ou seja, o que “autonomia” significa naquele trecho, e não o significado genérico de dicionário.

O texto: a autonomia como consequência do conhecimento

O texto defende que o conhecimento sobre medicamentos gera autonomia e participação. Veja a sequência lógica:

  • O paciente compreende o porquê da prescrição, a função e os efeitos colaterais;

  • Com isso, adquire maior autonomia;

  • Essa autonomia se traduz em participar das decisões, dialogar com profissionais e evitar práticas de risco.

A palavra “autonomia” não aparece isolada: ela é apresentada como resultado do entendimento. O texto diz que, quando o paciente compreende, ele “adquire maior autonomia e podem participar, de forma mais ativa, nas decisões de cuidado, dialogar com profissionais de saúde e evitar práticas de risco”. Portanto, a autonomia é capacidade de decidir com base em informação, e não independência total do acompanhamento profissional.

A técnica: sentido contextual × sentido de dicionário

A pegadinha clássica em questões de significação de vocábulo é trocar o sentido contextual pelo sentido geral da palavra. No dicionário, “autonomia” pode significar “independência”, “liberdade”, “autogoverno”. Mas, no texto, ela é qualificada: é a autonomia que vem do conhecimento e que se expressa na participação e no diálogo com os profissionais. O texto não diz que o paciente age sozinho; diz que ele participa das decisões.

PEGA ESSA DICA!

Ao julgar itens sobre o sentido de uma palavra, pergunte: “o que o texto diz que essa palavra significa aqui?”. Não traga o significado de dicionário; traga o significado que o contexto constrói.

Análise do item

Item — ✅ Certo

A afirmação está correta por dois motivos:

  1. O texto associa autonomia à compreensão e à participação. No 5º parágrafo, lê-se:

“Quando os pacientes compreendem por que um medicamento foi prescrito, qual sua função e quais são os possíveis efeitos colaterais, eles adquirem maior autonomia e podem participar, de forma mais ativa, nas decisões de cuidado, dialogar com profissionais de saúde e evitar práticas de risco, como automedicação ou descontinuação irregular de tratamento.”

A autonomia é apresentada como consequência da compreensão e como meio para participar e dialogar. Não há nenhuma menção a agir sem acompanhamento.

  1. O texto reforça a importância do acompanhamento profissional. No 6º parágrafo, o texto afirma que a formação dos profissionais inclui competências para “comunicação efetiva acerca de tratamentos”, e no 7º parágrafo destaca a presença de farmacêuticos e programas educativos como estratégia para elevar o conhecimento. Ou seja, a autonomia do paciente convive com o suporte profissional — não o exclui.

Portanto, a afirmação de que “autonomia” se relaciona à capacidade de tomar decisões informadas e não à ausência de acompanhamento profissional está plenamente de acordo com o texto.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de ler o sentido contextual de uma palavra. A autonomia, no texto, é autonomia informada: nasce do conhecimento e se manifesta na participação e no diálogo com a equipe de saúde. Não é autonomia como abandono do acompanhamento. Por isso, o item está Certo.

Gabarito: C (Certo).

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