Português · FUNDATEC · 2026 | Questão sqc-qa392616

PortuguêsFormação e Estrutura das Palavras

Código: qa392616
Banca: FUNDATEC
Órgão: CRP 7 (RS)
Ano: 2026

Cargo: Ass (CRP 7)

Considere o texto a seguir para responder a questão

O que impulsiona o consumo abusivo de álcool entre universitários?

Por Ivanir Ferreira

Uma pesquisa da Universidade de São Paulo (USP) adaptou e validou novos instrumentos que ampliam a capacidade de pesquisadores e profissionais de saúde mental de compreender as motivações associadas ao consumo de álcool entre universitários. As ferramentas, com estratégias voltadas para o manejo das emoções, avaliam por que estudantes bebem e por que decidem reduzir ou interromper a ingestão de bebidas alcoólicas — dimensões ainda pouco exploradas em estudos e práticas clínicas.

Dentre os padrões encontrados, associados ao uso abusivo do álcool, observou-se que os estudantes tendem a beber mais quando utilizam o álcool como recurso para lidar com emoções negativas, como ansiedade, tristeza, angústia, medo e culpa, ou ainda como reforço de emoções positivas, como alegria, prazer, entusiasmo e autoestima. Em estudos publicados no Brasil na última década, verificou-se que as pesquisas sobre consumo de álcool entre universitários se concentravam em dados epidemiológicos, padrões de uso e consequências do consumo. Segundo o psicólogo Kairon de Sousa, autor do estudo, havia pouca exploração das variáveis psicológicas que antecedem o ato de beber e que ajudam a compreender fatores relacionados à adesão, à redução ou à interrupção do consumo.

Após a validação, os instrumentos fundamentaram a etapa empírica do estudo, que envolveu 506 estudantes de graduação de diferentes regiões do país. Nessa fase, os pesquisadores analisaram como determinados constructos psicológicos — ou seja, fatores como estados emocionais — se relacionavam com as respostas ao AUDIT (Teste de Identificação de Distúrbios por Uso de Álcool), ferramenta internacionalmente utilizada para rastrear o uso nocivo de bebidas alcoólicas. O AUDIT reúne perguntas sobre frequência e padrão de consumo, além de consequências associadas ao beber.

A pesquisa completa resultou na tese “Motivações, vivências afetivas e problemas de uso de álcool em universitários”, defendida por Kairon de Sousa no Departamento de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, sob orientação da professora Sonia Regina Pasian. O trabalho terá seus capítulos submetidos ___ publicação em periódicos científicos e então ficará disponível on-line. “O estudante bebe para aliviar sentimentos desagradáveis, obtém um alívio momentâneo, mas não enfrenta as causas do sofrimento. Isso favorece a repetição do comportamento e pode aumentar o risco de dependência”, afirma o psicólogo. “O processo cria um ciclo em que o consumo passa a ser a resposta recorrente ao mal-estar emocional”.

Segundo a pesquisa, a entrada do jovem no ensino superior tem sido associada ao aumento nocivo do uso de bebidas alcoólicas. O período é marcado por diversos desafios, como adaptação ___ vida universitária, afastamento da família, busca de integração entre pares, estresse e cobranças acadêmicas. O estudo identificou ainda padrões elevados de consumo de álcool nessa faixa etária, como episódios de ingestão excessiva em curto período de tempo (binge drinking), trazendo prejuízos físicos, mentais e sociais, como queda no desempenho acadêmico, apagões alcoólicos, comportamentos sexuais de risco, dificuldade nas relações interpessoais e maior probabilidade de uso combinado ___ substâncias ilícitas.

(Disponível em: jornal.usp.br/ciencias/o-que-impulsiona-consumo-abusivo-de-

alcool-entre-universitarios/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Sobre a formação e a classe das palavras “validação”, em “Após a validação, os instrumentos fundamentaram [...]”; “sofrimento”, em “[...] mas não enfrenta as causas do sofrimento”; “universitária”, em “como adaptação ___ vida universitária”, assinale a alternativa correta.

A“Validação” e “sofrimento” são substantivos formados por sufixação.
B“Universitária” é um adjetivo primitivo, pois não deriva de outra palavra.
C“Sofrimento” é um termo que indica ação e pertence à classe dos verbos.
DAs três palavras citadas são formadas pelo processo de composição.
E“Validação” é um adjetivo que caracteriza o substantivo “estudo”.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — “Validação” e “sofrimento” são substantivos formados por sufixação.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Formação e classe das palavras: derivação sufixal — Gabarito: letra A.

Gabarito: letra A. A alternativa A é a correta porque “validação” e “sofrimento” são substantivos formados por derivação sufixal: acrescenta-se um sufixo a um radical (ou palavra primitiva) para criar uma nova palavra. No texto, “validação” vem de “validar” + sufixo -ção, e “sofrimento” vem de “sofrer” + sufixo -mento. As demais alternativas erram ao classificar “universitária” como primitiva (ela é derivada de “universidade”), “sofrimento” como verbo (é substantivo), as três como compostas (são derivadas) e “validação” como adjetivo (é substantivo).

O comando pede que você analise a formação (como a palavra foi criada) e a classe gramatical (substantivo, adjetivo, verbo etc.) de três palavras específicas do texto. Isso é uma questão de morfologia, não de interpretação de conteúdo: a resposta está na estrutura interna das palavras, não no sentido do parágrafo. Por isso, o método é decompor cada palavra em seus morfemas (radical + afixos) e identificar o processo de formação.

No texto, as três palavras aparecem em contextos que ajudam a confirmar sua classe: “Após a validação, os instrumentos fundamentaram...” — “validação” é o núcleo do sujeito, logo é substantivo; “as causas do sofrimento” — “sofrimento” é complemento nominal, também substantivo; “adaptação ___ vida universitária” — “universitária” caracteriza “vida”, logo é adjetivo. A formação, porém, é o ponto central: validação e sofrimento são formadas por sufixação (derivação sufixal), enquanto universitária também é derivada, mas por sufixação com o sufixo -ária.

A derivação sufixal é o processo em que se acrescenta um sufixo (elemento depois do radical) a uma palavra primitiva, formando uma nova palavra, muitas vezes mudando a classe gramatical. Veja:

validação: radical valid- (de “válido”/“validar”) + sufixo -ção → substantivo que indica ação ou resultado de validar.
sofrimento: radical sofr- (de “sofrer”) + sufixo -mento → substantivo que indica ação ou estado de sofrer.
universitária: radical univers- (de “universidade”) + sufixo -itária (ou -ária) → adjetivo que indica relação com universidade.

Todas as três são derivadas, não compostas. A composição ocorre quando há dois ou mais radicais (ex.: girassol, passatempo), o que não acontece aqui. A alternativa A acerta ao afirmar que “validação” e “sofrimento” são substantivos formados por sufixação — e é a única correta.

Palavra	Classe gramatical	Processo de formação	Radical + sufixo
Validação	Substantivo	Derivação sufixal	valid- + -ção
Sofrimento	Substantivo	Derivação sufixal	sofr- + -mento
Universitária	Adjetivo	Derivação sufixal	univers- + -ária

Formação de palavras: Derivação sufixal (validação (validar + -ção), sofrimento (sofrer + -mento), universitária (universidade + -ária)); Composição (2+ radicais) (girassol, passatempo); Primitiva (não deriva) (flor, pedra, casa)

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa A está correta porque “validação” e “sofrimento” são, de fato, substantivos formados por derivação sufixal. No texto, “validação” aparece em “Após a validação, os instrumentos fundamentaram...” — é um substantivo que nomeia a ação de validar; “sofrimento” aparece em “as causas do sofrimento” — também substantivo, nomeando o estado de sofrer. Ambos são formados pelo acréscimo de sufixos (-ção e -mento) a radicais verbais (validar, sofrer). A banca pede exatamente isso: reconhecer o processo de formação e a classe.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa B está incorreta porque “universitária” não é primitiva: ela deriva de “universidade” (ou de “universo” + sufixo). Palavra primitiva é aquela que não deriva de outra na língua, como “flor”, “pedra”, “casa”. “Universitária” tem o radical univers- e o sufixo -ária, portanto é derivada. O erro é de classificação: a banca tenta fazer você acreditar que ela é primitiva, mas a análise morfológica mostra o contrário.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C está incorreta porque “sofrimento” não é verbo, é substantivo. No texto, “as causas do sofrimento” — a palavra exerce função de núcleo do complemento nominal, típica de substantivo. Além disso, “sofrimento” é formado por sufixação (sofrer + -mento), e o sufixo -mento forma substantivos a partir de verbos, indicando ação ou resultado. A alternativa confunde a origem verbal (vem de “sofrer”) com a classe atual (substantivo).

Alternativa D — ❌ Incorreta

A alternativa D está incorreta porque as três palavras não são formadas por composição. Composição é a união de dois ou mais radicais (ex.: girassol, passatempo). “Validação”, “sofrimento” e “universitária” são formadas por derivação sufixal — cada uma tem um único radical + sufixo. Não há dois radicais em nenhuma delas. O erro é de processo de formação: a banca tenta confundir derivação com composição.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A alternativa E está incorreta porque “validação” não é adjetivo, é substantivo. No texto, “Após a validação, os instrumentos fundamentaram...” — “validação” é o núcleo do sujeito, função típica de substantivo. Adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo, como “universitária” em “vida universitária”. A alternativa erra ao atribuir a classe de adjetivo a um substantivo, provavelmente confundindo com a ideia de “validar” (verbo).

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre derivação sufixal e composição, e entre substantivo e adjetivo/verbo. A alternativa C é a mais sedutora, pois “sofrimento” vem de um verbo, mas a classe é substantivo. Fique atento: origem ≠ classe atual.

PEGA ESSA DICA!

Para resolver questões de formação de palavras, decomponha cada palavra em radical + afixo e pergunte: há dois radicais? Se sim, composição; se não, derivação. Depois, verifique a classe pela função na frase (núcleo do sujeito = substantivo; caracteriza nome = adjetivo).

Gabarito: letra A.

Link permanente: /questoes/qa392616