Português · Avança SP · 2026 | Questão sqc-qa393219

PortuguêsOrações Subordinadas Adverbiais

Código: qa393219
Banca: Avança SP
Órgão: Pref Taiúva
Ano: 2026

Cargo: Ass Soc ( )

Não tenho medo de avião

Acho avião uma criatura muito simpática – me parece um golfinho metálico, de óculos escuros, com enormes nadadeiras e uma barbatana retardatária, lá na cauda.

Tampouco tenho medo de voar.

Meu medo é justamente que, em algum momento entre a decolagem e o pouso, ele não voe.

Toda véspera de voo, vem esse sobressalto: e se...

Sim, já trabalhei isso na análise. Era culpa. A queda seria a punição por eu estar me divertindo (mesmo que a viagem seja a trabalho), gastando dinheiro à toa (mesmo que a passagem seja paga pelo patrão, pelo cliente ou cortesia da companhia aérea).

Meu id e meu ego entenderam perfeitamente e se puseram de acordo. O problema sempre foi o superego, que invariavelmente pedia para ir ao banheiro quando esse assunto vinha à tona – e se escafedia no meio da sessão.

Tirando uma vez, num voo da Pluna para Madri, em que meu assento não existia (e uma comissária teve que ir em pé para que eu pudesse me sentar) e um aguaceiro (certamente condensação de ar condicionado) desabou sobre minha cabeça, e me fez cruzar o Atlântico mais encharcado do que se tivesse ido a nado. (...)

Tirando isso – e alguns outros perrengues de menor porte – nunca tive motivos para ter medo de fazer check-in, afivelar os cintos, etc. Mas não deixo de ter vontade de fazer algum comentário que, caso ocorra o pior, possa ser interpretado como “Nossa, era um pressentimento!”. (...)

Se na hora em que você estiver lendo este texto (...) eu já tiver desembarcado em Congonhas, são e salvo, terá sido um texto como qualquer outro. Caso contrário, não faltará quem diga “Gente, parece que ele sabia!”.

Não, não sabia. A gente quase que nada sabe – mas desconfia de muita coisa, como escreveu Guimarães Rosa.

AFFONSO, Eduardo. Não tenho medo de avião. Veja Rio. Disponível em <https://vejario.abril.com.br/coluna/lu-lacerda/cronica-por-eduardo-affonso-nao-tenho-medo-de-aviao/>.

Leia o texto a seguir para responder a questão.

“(...) uma comissária teve que ir em pé para que eu pudesse me sentar”

Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas a seguir, na mesma ordem, em relação à análise da locução destacada acima:

A locução pode ser substituída adequadamente por “ ”, e introduz uma oração de valor com o sentido de .

Aonde que – adjetivo – causa
Bafim de que – adjetivo – causa
Ca fim de que – adjetivo – consequência
Da fim de que – adverbial – finalidade
Eafim de que – adverbial – finalidade

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — a fim de que – adverbial – finalidade

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise da Locução "para que" — Oração Subordinada Adverbial Final

Gabarito: letra D. A locução "para que" pode ser substituída por "a fim de que", e introduz uma oração subordinada adverbial com sentido de finalidade. A oração "para que eu pudesse me sentar" expressa o propósito da ação de "ir em pé" da comissária — ela ficou de pé com a finalidade de o passageiro poder sentar-se. Essa leitura se ancora diretamente no trecho do texto: "uma comissária teve que ir em pé para que eu pudesse me sentar".

O Comando da Questão

A questão pede que você preencha três lacunas sobre a locução destacada: a substituição adequada, a classificação da oração e o sentido que ela expressa. Isso é uma questão de gramática aplicada ao texto — não basta decorar a regra, é preciso ver como a locução funciona no contexto. O verbo "assinale" indica que você deve marcar a alternativa que completa corretamente a análise.

O Texto e a Oração em Análise

O texto é uma crônica sobre o medo de voar. No trecho destacado, o autor narra um perrengue em um voo: "uma comissária teve que ir em pé para que eu pudesse me sentar". A oração "para que eu pudesse me sentar" está subordinada à oração principal "uma comissária teve que ir em pé". A pergunta é: que relação existe entre essas duas orações?

A comissária não ficou em pé por causa de algo que aconteceu (causa), nem como consequência de outra ação (consequência). Ela ficou em pé com um objetivo: permitir que o passageiro se sentasse. Essa é a relação de finalidade — a oração subordinada indica o propósito, a intenção da ação principal.

A Técnica que Decide: Finalidade × Causa × Consequência

A pegadinha central desta questão é confundir finalidade com causa ou consequência. Veja a diferença:

Causa: o fato que origina a ação. Ex.: "A comissária ficou em pé porque o assento não existia." (a causa é o assento não existir)
Consequência: o resultado da ação. Ex.: "O assento não existia, de modo que a comissária teve que ficar em pé." (a consequência é a comissária ficar em pé)
Finalidade: o objetivo da ação. Ex.: "A comissária ficou em pé para que eu pudesse me sentar." (a finalidade é eu poder me sentar)

No trecho, a oração "para que eu pudesse me sentar" responde à pergunta "para quê?" a comissária ficou em pé. Isso é finalidade, não causa nem consequência.

A locução "para que" é uma locução conjuntiva subordinativa adverbial final. Ela pode ser substituída por "a fim de que", que tem exatamente o mesmo valor. A forma "afim de que" não existe — "afim" é adjetivo (pessoa afim, ideias afins) e não forma locução conjuntiva.

Análise das Alternativas

Oração subordinada adverbial final

1Locução: "para que"
- Substituição: "a fim de que"
- ⛔ "afim de que" não existe
2Sentido: finalidade
- Responde a "para quê?"
- Propósito da ação principal
3Distinções
- Causa → "porque" / "por quê?"
- Consequência → "de modo que"
- Finalidade → "a fim de que" / "para quê?"

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Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. "Onde que" não é locução conjuntiva final — "onde" é advérbio de lugar ou pronome relativo. Além disso, a oração não é adjetiva (não modifica um substantivo) nem tem sentido de causa. A oração "para que eu pudesse me sentar" não indica o motivo, mas o objetivo.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. "Afim de que" está grafada incorretamente — o correto é "a fim de que". Além disso, a oração não é adjetiva (não modifica um substantivo) nem tem sentido de causa. A oração indica finalidade, não causa.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. A locução "a fim de que" está correta, mas a oração não é adjetiva (não modifica um substantivo) nem tem sentido de consequência. A oração "para que eu pudesse me sentar" não é o resultado da ação de "ir em pé", mas o objetivo dela.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A locução "para que" pode ser substituída por "a fim de que", e introduz uma oração subordinada adverbial com sentido de finalidade. A oração "para que eu pudesse me sentar" expressa o propósito da ação de "ir em pé" da comissária. Ela exerce função de adjunto adverbial de finalidade em relação à oração principal, como se lê no trecho: "uma comissária teve que ir em pé para que eu pudesse me sentar".

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: troca de conceito. A oração é adverbial final, mas a grafia "afim de que" está incorreta — o correto é "a fim de que". "Afim" é adjetivo (pessoa afim, ideias afins) e não forma locução conjuntiva.

Conclusão

A questão testa dois conhecimentos: a grafia correta da locução conjuntiva final ("a fim de que") e a classificação da oração subordinada adverbial final. A oração "para que eu pudesse me sentar" indica o objetivo da ação de "ir em pé", não a causa nem a consequência. Ao analisar orações subordinadas adverbiais, pergunte-se sempre: a oração responde a "por quê?" (causa), "para quê?" (finalidade) ou "o que resultou?" (consequência)?

PEGA ESSA DICA!

Para diferenciar finalidade de causa, substitua a locução por "a fim de que" (finalidade) ou "porque" (causa). Se a frase mantiver o sentido, você acertou a classificação.

Gabarito: letra D

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