Questão de Português — Substantivo — Avança SP 2023

Substantivos Abstratos e Concretos: Conceito e Justificativa

Gabarito: letra A. Os itens I e II são verdadeiros, e o item II justifica o item I. O item I define corretamente as duas classes: abstratos designam ideias, sentimentos, conceitos e qualidades; concretos designam objetos, seres e elementos físicos. O item II apresenta o critério que fundamenta essa distinção: a capacidade de serem percebidos pelos sentidos. Como os abstratos não podem ser percebidos pelos sentidos (não se vê o amor, não se toca a beleza), enquanto os concretos podem (vê-se a mesa, toca-se o cachorro), o item II explica o porquê da classificação do item I.

O Comando

A questão pede que você julgue a veracidade de dois itens e, em seguida, avalie a relação lógica entre eles: se o item II justifica o item I. Não basta saber se cada um é verdadeiro ou falso; é preciso perceber se há uma relação de causa e consequência ou de fundamentação entre eles. Esse tipo de comando exige leitura atenta da conectividade semântica entre as proposições.

O Conteúdo: Substantivos Abstratos e Concretos

A distinção entre substantivos abstratos e concretos é um dos pontos mais cobrados em morfologia. Vejamos a definição clássica:

• Substantivo concreto: designa seres de existência independente, ou seja, que existem por si próprios, sejam reais ou imaginários. Exemplos: casa, mar, sol, fada, cachorro.

• Substantivo abstrato: designa seres de existência dependente, ou seja, que só existem a partir de outro ser. Nomeiam qualidades (beleza, bondade), sentimentos (amor, ódio), ações (beijo, trabalho) e estados (cansaço, saúde).

O critério prático mais usado é exatamente o do item II: o que pode ser percebido pelos sentidos é concreto; o que não pode é abstrato. Você não vê o amor, não toca a beleza, não cheira a saudade — são abstratos. Você vê a mesa, toca o gato, ouve o trovão — são concretos.

A Relação de Justificativa

O item I apresenta a classificação (o quê). O item II apresenta o critério (por quê). A relação é de justificativa: o item II explica o fundamento da distinção feita no item I. Se os abstratos não podem ser percebidos pelos sentidos, então eles só podem se referir a ideias, sentimentos, conceitos e qualidades — exatamente o que o item I afirma. Portanto, o item II justifica o item I.

Análise das Alternativas

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Os dois itens estão corretos e há relação de justificativa. O item I define corretamente as classes; o item II fornece o critério que sustenta essa definição. A alternativa A é a única que reconhece essa relação de causa e fundamento.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Afirma que os itens são verdadeiros, mas que o item II não justifica o item I. Isso é falso: o item II é exatamente o critério que explica a distinção do item I. A alternativa erra ao negar a relação de justificativa que existe entre eles.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Afirma que o item I é verdadeiro e o item II é falso. O item II é verdadeiro: a diferença entre abstratos e concretos está, sim, na capacidade de serem percebidos pelos sentidos. A alternativa erra ao contradizer o que o texto afirma.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Afirma que o item I é falso e o item II é verdadeiro. O item I é verdadeiro: a definição apresentada está correta. A alternativa erra ao contradizer o item I, que é perfeitamente válido.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Afirma que os itens I e II são falsos. Ambos são verdadeiros. A alternativa erra ao contradizer os dois itens, que estão corretos.

Conclusão

A questão é simples, mas exige atenção à relação lógica entre os itens. A alternativa A é a única que reconhece que o item II justifica o item I, pois apresenta o critério que fundamenta a classificação. Lembre-se: em questões que pedem para julgar itens e avaliar a relação entre eles, verifique primeiro a veracidade de cada um e depois a conectividade semântica.

Gabarito: letra A