Pular para o conteúdo principal

Questão de Português — Questões Mescladas de Sintaxe — FUNDATEC 2023

PortuguêsQuestões Mescladas de Sintaxe
Código
qa498723
Banca
FUNDATEC
Órgão
CM Cachoeira do Sul
Ano
2023
Cargo
OLe (CM Cachoeira S)

Universidades corporativas em alta

 

Por Fernando Mantovani

 

Em 24 de janeiro, o Dia Internacional da Educação é celebrado. Embora ainda seja pouco conhecida, essa data tem um objetivo muito nobre e oportuno: lembrar que o ensino e o aprendizado caminham de mãos dadas com a paz e o desenvolvimento. Nada mais verdadeiro do que essa associação.

 

Há mais qualidade de vida, bem-estar e prosperidade quando escolas e universidades cumprem o seu papel de produzir e distribuir conhecimento. E, quando essas instituições são escassas, seja em qualidade seja em quantidade, sobram problemas sociais e econômicos, entre eles a falta de profissionais qualificados.

 

Cientes dessa lógica, muitas empresas passaram a investir em programas educacionais para funcionários, em parceria com faculdades, contribuindo para a formação e o aprimoramento técnico e comportamental da mão de obra. Em geral, o objetivo das chamadas universidades corporativas é preencher lacunas que nem sempre são preenchidas durante ou após a graduação.

 

Além de estudantes que não conseguem ingressar em uma universidade ou completar o ensino superior por falta de recursos financeiros, há os que concluem o curso sem adquirir uma boa base teórica ou importantes habilidades, como as chamadas soft skills (como boa comunicação e espírito colaborativo). O resultado disso é negativo para todos: os formandos encontram obstáculos para entrar e evoluir no mercado de trabalho, assim como as organizações deparam-se com dificuldade na hora de contratar. Todos esses desafios são atacados pelas universidades corporativas. Elas costumam oferecer opções de mensalidade, horários, disciplinas, entre outros aspectos mais compatíveis com a realidade de quem já tem alguma experiência profissional e trabalha em período integral.

 

No mercado brasileiro, as universidades corporativas fazem muita diferença. De acordo com 80% dos recrutadores entrevistados para o Guia Salarial 2023, está difícil ou muito difícil encontrar profissionais com os requisitos técnicos e comportamentais necessários para o preenchimento das vagas em aberto. Na percepção de 59% dos profissionais ouvidos, o cenário não deve mudar nos próximos seis meses. E 26% acreditam que a busca ficará ainda mais difícil a partir do segundo semestre.

 

Nesse contexto, a educação corporativa torna-se uma solução que vai muito além de elevar a quantidade e a qualidade da mão de obra. São muitas vantagens de estruturar e proporcionar uma universidade corporativa aos times, dentre as quais é possível citar: atração e retenção de talentos; evolução contínua; lideranças com protagonismo; fortalecimento da cultura organizacional; estímulo à inovação; entre outras. Portanto, entre academia e empresa, nascem inúmeras possibilidades de transformação e de sucesso para todos os envolvidos nesse tipo de projeto.

 

(Disponível em: https://exame.com/colunistas/sua-carreira-sua-gestao/universidades-corporativas-em-alta/

– texto adaptado especialmente para esta prova).

Em relação às funções sintáticas, no seguinte trecho adaptado do texto: “Muitas empresas investem em programas educacionais”, as expressões sublinhadas são, respectivamente:

  1. ANúcleo do sujeito – objeto indireto.
  2. BAdjunto adnominal – adjunto adverbial.
  3. CSujeito – objeto indireto.
  4. DNúcleo do sujeito – objeto direto.
  5. ESujeito – adjunto adverbial.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Sujeito – objeto indireto.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Funções sintáticas: sujeito e objeto indireto

Gabarito: letra C. Na oração “Muitas empresas investem em programas educacionais”, a expressão “Muitas empresas” exerce a função de sujeito (núcleo: “empresas”), e a expressão “em programas educacionais” exerce a função de objeto indireto, pois completa o sentido do verbo transitivo indireto “investir”, que exige a preposição “em”. A alternativa C é a única que classifica corretamente as duas expressões.

O comando da questão

O enunciado pede que você identifique a função sintática das expressões sublinhadas. Isso é uma questão de análise sintática — você deve reconhecer o papel que cada termo desempenha na oração, não apenas o sentido. A banca quer que você distinga sujeito de núcleo do sujeito, e objeto indireto de adjunto adverbial — duas confusões clássicas.

O texto e a oração em foco

No texto, a oração aparece no 3º parágrafo: “muitas empresas passaram a investir em programas educacionais para funcionários”. A questão a adapta para “Muitas empresas investem em programas educacionais”. Vamos analisar:

  • “Muitas empresas” — é o sujeito da oração: é o termo sobre o qual se declara algo (o que investe?). O núcleo do sujeito é apenas “empresas”; “muitas” é um adjunto adnominal (quantificador). A alternativa C diz “sujeito”, e está correta — a expressão inteira é o sujeito.

  • “em programas educacionais” — é o objeto indireto: completa o sentido do verbo “investir”, que é transitivo indireto (quem investe, investe em algo). A preposição “em” é exigida pelo verbo. Não é adjunto adverbial, porque não indica circunstância (lugar, tempo, modo etc.) — é um complemento verbal obrigatório.

A técnica que decide

Para não errar, pergunte: o termo é exigido pelo verbo? Se sim, é complemento (objeto direto ou indireto). Se não, é adjunto (adverbial ou adnominal).

  • Objeto indireto: complemento verbal introduzido por preposição, exigido pelo verbo. Ex.: “Gosto de música” (quem gosta, gosta de algo).

  • Adjunto adverbial: termo que indica circunstância (tempo, lugar, modo, causa etc.), não exigido pelo verbo. Ex.: “Moro em São Paulo” (aqui, “em São Paulo” é adjunto adverbial de lugar, pois “morar” não exige preposição — é intransitivo).

No caso de “investir”, o verbo exige a preposição “em” — não se diz “investir algo” sem preposição (nesse sentido). Portanto, “em programas educacionais” é objeto indireto.

Análise das alternativas

Análise sintática
  • 1Sujeito
    • Termo sobre o qual se declara algo
    • Núcleo ≠ sujeito completo
  • 2Complemento verbal
    • Objeto direto (sem preposição)
    • Objeto indireto (com preposição exigida pelo verbo)
  • 3Adjunto adverbial
    • Circunstância (lugar, tempo, modo)
    • Preposição opcional
  • 4Técnica de distinção
    • Verbo exige a preposição? → objeto indireto
    • Preposição opcional? → adjunto adverbial
LEVEL · soulevel.com.br

Alternativa A — ❌ Incorreta

Diz “Núcleo do sujeito – objeto indireto”. O primeiro termo está errado: “Muitas empresas” é o sujeito completo, não apenas o núcleo. O núcleo seria só “empresas”. A alternativa confunde o todo com a parte.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Diz “Adjunto adnominal – adjunto adverbial”. Erra nos dois: “Muitas empresas” é sujeito (não adjunto adnominal), e “em programas educacionais” é objeto indireto (não adjunto adverbial). A banca tenta atrair quem confunde a preposição “em” com ideia de lugar.

Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Classifica corretamente: sujeito para “Muitas empresas” e objeto indireto para “em programas educacionais”. É a única que acerta as duas funções.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Diz “Núcleo do sujeito – objeto direto”. Erra no primeiro (sujeito completo, não núcleo) e no segundo: “em programas educacionais” tem preposição, logo é objeto indireto, não direto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Diz “Sujeito – adjunto adverbial”. Acerta no sujeito, mas erra no segundo termo: “em programas educacionais” é objeto indireto, não adjunto adverbial. A pegadinha está em tratar a preposição “em” como se indicasse lugar.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre objeto indireto e adjunto adverbial. A preposição “em” pode indicar lugar (“Moro em São Paulo”), mas aqui ela é exigida pelo verbo “investir” — por isso é complemento, não circunstância.

PEGA ESSA DICA!

Para distinguir objeto indireto de adjunto adverbial, pergunte: o verbo exige a preposição? Se sim, é objeto indireto. Se a preposição é opcional e indica circunstância, é adjunto adverbial.

Conclusão: a resposta é a letra C, pois “Muitas empresas” é o sujeito e “em programas educacionais” é o objeto indireto do verbo “investir”. Lembre-se: sujeito é o termo sobre o qual se declara algo; objeto indireto é o complemento verbal com preposição exigida pelo verbo.

Gabarito: letra C

Link permanente: /questoes/qa498723