Português · Quadrix · 2023 | Questão sqc-qa498807

PortuguêsOrações Subordinadas Adjetivas

Código: qa498807
Banca: Quadrix
Órgão: CRA PE
Ano: 2023

Cargo: Adm ( )

Hoje em dia, o norte da Groenlândia é um deserto polar. Mas o material genético extraído de amostras do solo revelou uma rica variedade de plantas e animais.

Os cientistas encontraram traços genéticos de animais parecidos com elefantes – os mastodontes, que perambulavam ao lado de renas e gansos entre as árvores da região, como bétulas e álamos, além de vida marinha como algas e caranguejos-ferradura.

A pesquisa foi publicada na revista Nature.

Antes deste estudo, era difícil observar como era a região dois milhões de anos atrás. Os fósseis de animais daquele período são extremamente raros por ali.

O professor Eske Willerslev, da Universidade de Copenhague, na Dinamarca, e de Cambridge, no Reino Unido, conduziu os estudos. Ele afirma que essa mistura de espécies de climas temperados e do Ártico, vivendo lado a lado, não tem equivalente na era moderna.

Na falta de fósseis, a equipe concentrou-se no DNA ambiental, ou eDNA – o material genético perdido pelas plantas ou animais (de células da pele ou esterco, por exemplo) que se acumula no ambiente onde eles vivem.

Esta técnica vem sendo amplamente utilizada na conservação ambiental. Estudar o DNA em uma gota de água do mar, por exemplo, pode revelar todas as criaturas que viveram em um trecho de oceano, mesmo se você não conseguir observar os animais individualmente.

Na Groenlândia, os pesquisadores usaram amostras de solo antigo para voltar no tempo e estudar a biologia do Pleistoceno Inferior. Eles encontraram um ecossistema florestal, com arbustos do Ártico, ervas, samambaias e musgos crescendo entre as árvores.

Foi descoberto DNA de criaturas como roedores, renas e gansos, mas o mastodonte foi uma surpresa.

Willerslev contou à BBC que, até então, ninguém havia encontrado parentes dos elefantes na Groenlândia.

Extrair e sequenciar o DNA do solo não foi fácil. Os pesquisadores levaram anos para desenvolver a melhor técnica a ser usada. Eles chegaram a pensar que o material genético talvez não conseguisse sobreviver por tanto tempo.

Se mais DNA ambiental remanescente for encontrado em outros locais, a descoberta pode mudar a forma como enxergamos o mundo antigo.

Internet: <g1.globo.com>.

Considerando os aspectos linguísticos e semânticos do texto, julgue o item. Na oração “Estudar o DNA em uma gota de água do mar, por exemplo, pode revelar todas as criaturas que viveram em um trecho de oceano”, o pronome relativo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa.

CCerto
EErrado

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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Oração subordinada adjetiva: restritiva ou explicativa?

Gabarito: E (Errado). A oração “que viveram em um trecho de oceano” é restritiva, não explicativa, pois não vem separada por vírgula e restringe o sentido de “criaturas” — não se refere a todas as criaturas, mas apenas àquelas que viveram em um trecho de oceano. A passagem do texto que sustenta isso é:

“Estudar o DNA em uma gota de água do mar, por exemplo, pode revelar todas as criaturas que viveram em um trecho de oceano”

A ausência de vírgula antes do “que” é a pista decisiva: orações adjetivas explicativas são sempre isoladas por vírgula (ou travessão/parentheses), enquanto as restritivas não.

O comando e o que ele pede

A questão é de gramática aplicada ao texto: pede que você classifique a oração introduzida pelo pronome relativo “que” no trecho destacado. Não se trata de interpretação de conteúdo, mas de análise sintática — você precisa reconhecer a função da oração e a diferença entre os dois tipos de oração subordinada adjetiva.

A regra que decide

As orações subordinadas adjetivas funcionam como um adjetivo em relação a um substantivo da oração principal (o antecedente). Elas se dividem em:

Restritivas: restringem o sentido do antecedente, delimitando-o a um subconjunto. Não são separadas por vírgula. Ex.: “Os alunos que estudam passam.” (só os que estudam)
Explicativas: explicam uma característica já conhecida ou pressuposta do antecedente, sem restringi-lo. São separadas por vírgula. Ex.: “Os alunos, que estudam, passam.” (todos os alunos, e acrescenta-se uma informação)

No trecho do texto, a oração “que viveram em um trecho de oceano” não está entre vírgulas e restringe o conjunto de “criaturas”: não são todas as criaturas do mundo, mas apenas aquelas que viveram naquele trecho de oceano. Portanto, é restritiva.

Análise da assertiva

Oração subordinada adjetiva

1Restritiva
- Sem vírgula
- Restringe o antecedente
- Ex.: "Os alunos que estudam passam"
2Explicativa
- Com vírgula
- Explica característica conhecida
- Ex.: "Os alunos, que estudam, passam"

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Assertiva — ❌ Errada

A afirmação de que o “que” introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa está errada. A oração é restritiva, pois:

Não há vírgula antes do “que” — marca típica das restritivas.
O sentido é restritivo: “todas as criaturas que viveram em um trecho de oceano” — o trecho delimita quais criaturas podem ser reveladas, não se refere a todas as criaturas possíveis.

Se fosse explicativa, o trecho seria: “...todas as criaturas, que viveram em um trecho de oceano, pode revelar...” — com vírgulas e sentido de explicação adicional.

NÃO CAIA NESSA!

A banca aposta na confusão entre os dois tipos: o candidato pode achar que toda oração com “que” é explicativa, mas a vírgula é o sinal distintivo. Sem vírgula, é restritiva.

PEGA ESSA DICA!

Ao classificar orações adjetivas, verifique a pontuação antes de tudo: se houver vírgula separando a oração, é explicativa; se não houver, é restritiva. Depois, confirme o sentido: restringe ou apenas explica?

Conclusão: a oração é restritiva, não explicativa. Portanto, a assertiva está errada.

Gabarito: E (Errado).

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