Português · FUNDATEC · 2023 | Questão sqc-qa499788

PortuguêsConjunção

Código: qa499788
Banca: FUNDATEC
Órgão: Pref Campo Bom
Ano: 2023

Cargo: ACS ( )

Os atrativos da formação técnica profissionalizante

Por Sônia Christo Aleixo Brito e Talisson de Sousa Lopes

O ensino é fundamental para a formação de um bom profissional. É através dos estudos que o aluno obtém conhecimento e prática para enfrentar os desafios da carreira. São várias opções de ensino para quem quer seguir uma profissão: cursos de graduação, técnicos e tecnólogos são algumas delas. Com um período menor do que um curso superior, porém apresentando um conteúdo e prática voltados diretamente para o mercado de trabalho, os cursos técnicos ganharam espaço entre os alunos que buscam uma carreira profissional, mas não querem esperar tanto tempo para começar a trabalhar. Há muito tempo, o ensino superior não é o único caminho para o desenvolvimento de uma nova carreira. Hoje, os cursos técnicos qualificam os estudantes em diversas habilidades técnicas, acadêmicas e de empregabilidade.

Independentemente de o estudante desejar seguir para uma faculdade ou para um emprego, esse tipo de educação o ajudará na preparação para o futuro, um futuro em que o mercado de trabalho estará cada vez mais exigente, competitivo e mutável. A certificação técnica é um grande chamariz para qualquer currículo. Os cursos técnicos têm duração média de um ano e meio, o que garante um acesso mais rápido a um diploma em diversas áreas que apresentam carência de profissionais. A educação técnica também pode ser realizada durante o ensino médio ou logo após a sua conclusão. Com isso, quem busca um curso técnico demonstra que se preocupa com a sua carreira, estando disposto a gastar tempo, dinheiro e esforço para maximizar os seus conhecimentos, habilidades e competências.

O investimento em educação profissional é imprescindível para o aumento da competitividade do país, para a retomada do crescimento da economia num ritmo mais vigoroso e para a criação de melhores oportunidades de emprego. A qualificação técnica adequada se torna ainda mais importante no momento em que uma série de adaptações são exigidas das empresas e dos trabalhadores. O ensino técnico permite que os estudantes sejam protagonistas de seu futuro, com a escolha do caminho que mais atenda às suas necessidades. Com a recente reforma do ensino médio, iniciou-se um longo processo para alinhar o sistema educacional às melhores experiências internacionais, com a flexibilização e a diversificação do currículo regular. Nações desenvolvidas perceberam essa necessidade há muito tempo e partiram na frente, investindo pesadamente em educação profissional. Os países da União Europeia têm, em média, 50,4% dos estudantes do ensino médio também matriculados em cursos profissionalizantes. Na Áustria, esse coeficiente é de 69,8%; na Finlândia, de 70,4%. No Brasil, o indicador é de apenas 11,1%, proporção que dificulta a inserção dos brasileiros no mercado de trabalho.

A formação técnica tem claros efeitos na renda. Um curso profissionalizante pode ser o primeiro passo de um plano de carreira que não exclua a obtenção de um diploma universitário. Para alguns jovens, a inserção rápida no mercado de trabalho é o passaporte para a conquista da cidadania e a continuação dos estudos. A educação profissional no Brasil é uma das principais apostas para melhoria da competitividade da indústria brasileira.

Diante dos desafios que temos pela frente, urge preparar jovens e adultos para um mercado em profunda mutação tecnológica e de cultura organizacional. A educação profissional deve ser vista como fator de desenvolvimento e fortalecida como um investimento do país no futuro. Os cursos técnicos podem transformar a vida de um jovem. Com eles, o aluno pode conquistar seu espaço e abrir várias portas no mercado de trabalho. As escolas técnicas oferecem uma grande variedade de cursos técnicos para quem sonha ingressar no mercado com rapidez e qualidade. Um dos grandes benefícios que o curso técnico pode trazer é o aluno aprender a profissão, já que o conteúdo será voltado para a área profissional e suas principais funções. Com essas qualificações, ele ganha experiência e tem mais facilidade de entrar no mercado de trabalho.

(Disponível em: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2021/– texto adaptado especialmente para esta prova).

No excerto “Um dos grandes benefícios que o curso técnico pode trazer é o aluno aprender a profissão, já que o conteúdo será voltado para a área profissional e suas principais funções” . Para que seja preservado o sentido original da mensagem, é possível substituir a locução conjuntiva sublinhada por:

Aembora que
Ba não ser que
Cassim como
Dvisto que
Eà proporção que

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GabaritoD — visto que

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Substituição de locução conjuntiva: o valor causal de "já que"

Gabarito: letra D. A locução "já que" tem valor causal (introduz a causa/motivo do que se afirma na oração principal), e a única alternativa que preserva esse sentido é "visto que", também causal. No trecho, o aluno aprende a profissão porque o conteúdo é voltado para a área profissional — relação de causa e consequência, como se lê no excerto:

"Um dos grandes benefícios que o curso técnico pode trazer é o aluno aprender a profissão, já que o conteúdo será voltado para a área profissional e suas principais funções"

A oração iniciada por "já que" explica por que o aluno aprende a profissão: é o conteúdo direcionado que possibilita esse aprendizado. "Visto que" cumpre exatamente essa função causal, sem alterar o sentido original.

O comando da questão

O enunciado pede uma substituição que preserve o sentido original. Isso significa que a alternativa correta deve manter a mesma relação semântica entre as orações — não basta ser sinônimo aproximado; é preciso que o conectivo exerça a mesma função lógica no período. Aqui, a tarefa é identificar o valor da locução "já que" e encontrar, entre as opções, outra locução com idêntico valor causal.

O texto e a relação entre as orações

No trecho destacado, há duas orações:

Oração principal: "Um dos grandes benefícios que o curso técnico pode trazer é o aluno aprender a profissão"
Oração subordinada: "já que o conteúdo será voltado para a área profissional e suas principais funções"

A segunda oração expressa a causa da primeira: o aluno aprende a profissão porque o conteúdo é direcionado à área. A locução "já que" é clássica das conjunções subordinativas causais, ao lado de "porque", "pois", "visto que", "uma vez que", "como" (anteposto).

A técnica que decide

Para resolver, basta classificar o conectivo sublinhado e, em seguida, classificar cada alternativa, eliminando as que trazem outra relação semântica:

Conectivo	Valor semântico
"já que"	Causal (causa/motivo)
"embora que"	Concessiva (oposição, ressalva)
"a não ser que"	Condicional (condição)
"assim como"	Comparativa (comparação)
"visto que"	Causal (causa/motivo)
"à proporção que"	Proporcional (simultaneidade, proporção)

A única que pertence à mesma classe semântica é "visto que". As demais instauram relações diferentes e, portanto, alterariam o sentido do período.

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Embora que" é uma locução concessiva (equivale a "embora", "ainda que"), indicando oposição/ressalva: "o aluno aprende a profissão embora o conteúdo seja voltado..." — isso inverteria a lógica, pois a concessão admite um fato contrário ao esperado, não uma causa. O texto estabelece causa, não concessão. Erro: troca de relação semântica (concessiva em vez de causal).

Alternativa B — ❌ Incorreta

"A não ser que" é locução condicional (equivale a "a menos que", "salvo se"): "o aluno aprende a profissão a não ser que o conteúdo seja voltado..." — isso introduz uma condição para a ocorrência do fato, o que não existe no original. O texto afirma uma causa, não uma condição. Erro: troca de relação semântica (condicional em vez de causal).

Alternativa C — ❌ Incorreta

"Assim como" é locução comparativa (equivale a "como", "tal qual"): "o aluno aprende a profissão assim como o conteúdo é voltado..." — isso estabelece uma comparação entre dois fatos, não uma relação de causa. O texto não compara nada; ele explica o motivo do aprendizado. Erro: troca de relação semântica (comparativa em vez de causal).

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Visto que" é locução causal, exatamente como "já que". Substituindo: "o aluno aprende a profissão visto que o conteúdo será voltado..." — mantém-se a ideia de que o conteúdo direcionado é a causa do aprendizado. A relação de causa e consequência é preservada integralmente. Correta por equivalência semântica.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"À proporção que" é locução proporcional (equivale a "à medida que", "ao passo que"): "o aluno aprende a profissão à proporção que o conteúdo é voltado..." — isso indica uma relação de proporcionalidade/simultaneidade entre os fatos, não uma causa. O texto não expressa proporção, mas motivo. Erro: troca de relação semântica (proporcional em vez de causal).

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre os valores das locuções conjuntivas. "Embora que" (concessiva), "a não ser que" (condicional), "assim como" (comparativa) e "à proporção que" (proporcional) são todas locuções legítimas, mas com sentidos diferentes do original. O candidato que não classifica o conectivo sublinhado acaba escolhendo uma delas por parecer "sinônima" no contexto.

PEGA ESSA DICA!

Antes de substituir, classifique o conectivo original (causal, concessiva, condicional etc.) e depois classifique cada alternativa. A correta será a que pertencer à mesma classe semântica. Memorize as listas: causais (porque, pois, visto que, já que, uma vez que), concessivas (embora, ainda que, mesmo que), condicionais (se, caso, a não ser que), comparativas (como, assim como, tal qual), proporcionais (à medida que, à proporção que, ao passo que).

Gabarito: letra D — "visto que" preserva o valor causal de "já que", mantendo intacta a relação de causa e consequência do período.

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