Português · FURB · 2023 | Questão sqc-qa500708

PortuguêsConjunção

Código: qa500708
Banca: FURB
Órgão: Pref Blumenau
Ano: 2023

Cargo: ACS ( )

Uso excessivo de telas na infância pode causar atraso de fala

Atualmente, muitas crianças passam grande parte do tempo livre se expondo a telas como forma de diversão. No entanto, o uso excessivo de aparelhos eletrônicos pode causar diversos prejuízos para o desenvolvimento delas.

No caso das crianças com idade abaixo de 2 anos, o ideal é não utilizar telas. Segundo a professora do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFMG, Lígia Pertence, essa recomendação é da Sociedade Brasileira de Pediatria e se deve ao fato de os eletrônicos nessa idade provocarem diversos prejuízos na aquisição de habilidades motoras e cognitivas.

"Nós vemos, nitidamente, um atraso de fala, por exemplo, nas crianças que usam telas em uma faixa etária jovem. Isso é importante, porque as pessoas acham que a criança adquire a fala escutando músicas ou outras coisas. E não é assim. A fala é uma interação [...] A gente adquire a fala interagindo", explica a especialista, que foi a convidada do Saúde com Ciência desta semana.

Além do prejuízo cognitivo, as habilidades motoras, como correr, pular e até mesmo empilhar ou montar objetos, também ficam afetadas com o uso excessivo de telas. Segundo Lígia Pertence, esse desenvolvimento acontece com a repetição.

Já nas faixas etárias maiores, a criança precisa se movimentar. Ficar muito tempo em frente aos eletrônicos causa mais sedentarismo para esse grupo. "A atividade física é muito importante para o desenvolvimento e para a prevenção de distúrbios metabólicos, como obesidade, hipertensão e diabetes. Hoje em dia, a gente já tem visto uma frequência bem alta desses distúrbios nas crianças. Além disso, a atividade estimula fatores de crescimento", afirma a professora.

Como aproveitar o tempo livre aos finais de semana sem as telas?

As famílias podem propor atividades e passeios para divertir as crianças longe das telas. Tanto para aquelas que forem viajar, quanto as que forem ficar na própria cidade, o recomendado é interagir com a criança e, se puder, explorar e conhecer novos lugares. Entre eles, museus, praças, clubes e até campos de futebol ou quadras próximas podem ser ótimas opções. O importante é estar junto com elas, como afirma a professora Lígia Pertence.

"Tem muita gente que acha que as coisas têm que ser muito arquitetadas, ter uma super brincadeira ou algo especial. E as crianças não são assim. Podem brincar de brincadeiras culturais, como pega-pega, brincadeiras de quando a gente era criança e que não vão precisar de grandes estruturas. Vão deixar as crianças tão felizes quanto outras brincadeiras. O importante para elas é o contato, a interação", completa.

Até mesmo em casa, jogos de tabuleiro ou de cartas também são ótimas dicas para entreter as crianças e divertir em família.

Tempo de tela recomendado pela Sociedade Brasileira de Pediatria:

- Menores de 2 anos de idade: evitar exposição a telas;

- De 2 a 5 anos de idade: até uma hora por dia;

- De 6 a 10 anos de idade: de uma a duas horas por dia;

- De 11 a 18 anos de idade: de duas a três horas por dia.

Retirado e adaptado de: FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG. Uso excessivo de telas na infância pode causar atraso de fala. Saúde com Ciência. Disponível em: caausaar-aaso-de-aaa/ ufmg.br/uso-excessivo-de-telas-na-infancia-pode-causar-atraso-de-fala/ Acesso em: 13 ago., 2023.

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona efeitos de sentido ao seu emprego no texto "Uso excessivo de telas na infância pode causar atraso de fala":

Primeira coluna: efeito de sentido

(1)Conformidade.

(2)Comparação.

(3)Adição.

(4)Oposição.

Segunda coluna: emprego no texto

( )Já nas faixas etárias maiores, a criança precisa se movimentar.

( )Além do prejuízo cognitivo, as habilidades motoras, como correr, pular e até mesmo empilhar ou montar objetos, também ficam afetadas com o uso excessivo de telas.

( )Segundo Lígia Pertence, esse desenvolvimento acontece com a repetição.

( )No entanto, o uso excessivo de aparelhos eletrônicos pode causar diversos prejuízos para o desenvolvimento delas.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A3 − 2 − 1 − 4
B4 − 2 − 3 − 1
C2 − 3 − 1 − 4
D1 − 4 − 2 − 3
E3 − 1 − 4 − 2

Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — 2 − 3 − 1 − 4

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Relações Semânticas dos Conectivos no Texto

Gabarito: letra C. A associação correta é 2 − 3 − 1 − 4: o primeiro item expressa comparação (o "como" compara habilidades motoras a exemplos), o segundo adição ("além do... também" soma prejuízos), o terceiro conformidade ("segundo" indica acordo com a fonte) e o quarto oposição ("no entanto" contrapõe a ideia anterior). A sequência é confirmada pela análise de cada trecho, como se vê no texto.

O Comando

A questão pede que você associe efeitos de sentido (conformidade, comparação, adição, oposição) aos empregos no texto. Isso é uma tarefa de interpretação de conectivos e expressões: você deve identificar qual relação lógica cada palavra ou locução estabelece no contexto. Não é uma questão de decoreba de lista de conjunções, mas de perceber o sentido que o autor constrói.

O Texto e a Técnica

O texto trata dos prejuízos do uso excessivo de telas na infância. Para resolver, você precisa localizar cada trecho e analisar o conectivo ou expressão que o inicia. A técnica é: isole o termo que estabelece a relação e pergunte: "que ideia ele traz?" — soma, contraste, comparação, conformidade? Vejamos cada um.

Análise dos Itens

Item 1 — "Já nas faixas etárias maiores, a criança precisa se movimentar." — ❌ Incorreta (não é conformidade, é comparação)

O advérbio "já" aqui não indica conformidade, mas mudança de faixa etária — estabelece uma comparação entre a faixa etária menor (anterior) e a maior (atual). No texto, o parágrafo anterior fala das crianças menores de 2 anos; o trecho "Já nas faixas etárias maiores" contrapõe essa faixa à anterior, indicando que, em contraste com os menores, as maiores precisam se movimentar. Portanto, o valor é de comparação (ou contraposição), não de conformidade.

Item 2 — "Além do prejuízo cognitivo, as habilidades motoras, como correr, pular e até mesmo empilhar ou montar objetos, também ficam afetadas com o uso excessivo de telas." — ✅ Correta (adição)

A expressão "Além do... também" é clássica de adição: soma-se um novo prejuízo (habilidades motoras) ao já mencionado (prejuízo cognitivo). O texto diz: "Além do prejuízo cognitivo, as habilidades motoras... também ficam afetadas". Isso é adição pura.

Item 3 — "Segundo Lígia Pertence, esse desenvolvimento acontece com a repetição." — ✅ Correta (conformidade)

A palavra "Segundo" é uma preposição que indica conformidade: o que se afirma está de acordo com a fonte citada (Lígia Pertence). No texto, a fala da especialista é introduzida por "Segundo Lígia Pertence", ou seja, a informação é apresentada conforme o que ela disse.

Item 4 — "No entanto, o uso excessivo de aparelhos eletrônicos pode causar diversos prejuízos para o desenvolvimento delas." — ✅ Correta (oposição)

A locução "No entanto" é uma conjunção adversativa clássica, indicando oposição ou quebra de expectativa. No texto, ela aparece logo após a afirmação de que as crianças passam tempo livre com telas: "No entanto, o uso excessivo... pode causar diversos prejuízos". O "no entanto" contrapõe a ideia de diversão à de prejuízo.

Conclusão

A sequência correta é 2 − 3 − 1 − 4, que corresponde à letra C. As demais alternativas trocam os valores, principalmente confundindo comparação com conformidade (item 1) e adição com oposição (item 2).

Conectivos e efeitos de sentido: Comparação ("Já nas faixas etárias maiores", "como correr, pular"); Adição ("Além do... também"); Conformidade ("Segundo Lígia Pertence"); Oposição ("No entanto")

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a polissemia do "como" (comparação vs. conformidade) e do "já" (tempo vs. oposição), levando o candidato a confundir os valores semânticos.

PEGA ESSA DICA!

Ao identificar o valor de um conectivo, pergunte: "que relação lógica ele estabelece entre as ideias?" — soma, contraste, comparação, conformidade? Isso resolve a maioria das questões de conjunção.

Gabarito: letra C

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