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Questão de Português — Questões Variadas de Classe de Palavras — FUNDATEC 2023

PortuguêsQuestões Variadas de Classe de Palavras
Código
qa501801
Banca
FUNDATEC
Órgão
SIMAE SC
Ano
2023
Cargo
Ana ( )

Unesco nomeia 18 novos Geoparques Mundiais

 

Por Unesco

 

O selo “Geoparques Mundial da Unesco” foi criado em 2015 e reconhece o patrimônio geológico de relevância internacional. Os geoparques prestam serviços às comunidades locais, combinando a conservação de seu patrimônio geológico com a divulgação pública e uma abordagem de desenvolvimento sustentável.

 

As 18 novas designações ampliaram a rede para 195 Geoparques Globais da Unesco, que cobrem uma superfície total de 486.709 km2, equivalente a duas vezes o tamanho do Reino Unido. Dois desses novos Geoparques estão situados no Brasil.

 

O Geoparque de Caçapava, que, para os Guarani, povo indígena com grande presença no Brasil e em outros países sul-americanos, é “o lugar onde a floresta termina”, está localizado no estado do Rio Grande do Sul. Seu patrimônio geológico, que consiste na mineração de metais sulfetados e mármore, tem sido vital para o desenvolvimento econômico da região. Os depósitos sedimentares de origem vulcânica da Bacia do Rio Camaquã representam o registro mais completo e bem exposto da transição da Plataforma Sul-Americana do período Ediacarano para o Cambriano, entre 600 e 500 milhões de anos atrás. Ediacaranos foram os primeiros animais de que se tem conhecimento, organismos marinhos semelhantes às águas-vivas. Além da geodiversidade, o geoparque abriga espécies ameaçadas de extinção, cactos, bromélias, flores endêmicas e abelhas. Os matagais e as pastagens nativas que cercam as colinas rochosas preservam um meio de vida sustentável, o da criação familiar de ovinos e caprinos. As colinas cênicas do geoparque serviram como fortificações militares naturais do período medieval ao início do período moderno.

 

O segundo é o Geoparque Quarta Colônia, também localizado no sul do Brasil, entre os biomas do Pampa e da Mata Atlântica. Seu nome é uma referência ao período em que os italianos colonizaram a região central do Rio Grande do Sul. Milhares de colonos europeus depositaram suas esperanças e seus sonhos nesta “terra promissora”, que margeia uma densa floresta subtropical e está localizada entre vales profundos, esculpidos por uma ampla rede de drenagem nas encostas da Serra Geral. Na região, há vilas coloniais e vestígios de assentamentos indígenas e quilombolas (afrodescendentes) que datam de centenas de anos. O geoparque também é rico em fósseis de animais e vegetais, datados de 230 milhões de anos atrás, além de deter o recorde dos dinossauros mais antigos do planeta, com fósseis do período Triássico de grande importância internacional.

 

(Disponível em: https://www.unesco.org/pt/articles/unesco-nomeia-18-novos-geoparques-mundiais – texto adaptado especialmente para esta prova).

Os vocábulos “mais” e “que”, considerando-se o contexto em que se encontram, são, respectivamente:
  1. AConjunção – conjunção.
  2. BAdvérbio – preposição.
  3. CAdvérbio – pronome relativo.
  4. DConjunção – pronome relativo.
  5. EAdvérbio – conjunção.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — Advérbio – pronome relativo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Análise morfológica de “mais” e “que” no texto

Gabarito: letra C. No contexto do texto, “mais” é advérbio (intensifica o adjetivo “completo”) e “que” é pronome relativo (retoma “registro”, introduzindo oração adjetiva). A passagem que decide é: “Os depósitos sedimentares de origem vulcânica da Bacia do Rio Camaquã representam o registro mais completo e bem exposto da transição da Plataforma Sul-Americana do período Ediacarano para o Cambriano”.

O comando

A questão pede a classe gramatical de dois vocábulos, mas com uma ressalva crucial: “considerando-se o contexto em que se encontram”. Isso significa que não basta saber que “mais” pode ser advérbio ou conjunção, nem que “que” pode ser pronome relativo, conjunção ou preposição — é preciso olhar para o trecho específico e verificar a função que cada um exerce ali. É uma questão de morfossintaxe: a classe é determinada pelo papel sintático no período.

O texto e a localização da resposta

O texto fala dos novos Geoparques Mundiais da Unesco, com foco nos dois brasileiros. A resposta mora no parágrafo sobre o Geoparque de Caçapava, na frase que descreve seus depósitos sedimentares. Ali, “mais” aparece antes do adjetivo “completo”, e “que” inicia a oração “que representam o registro...”.

A técnica que decide

Para classificar “mais”, pergunte: a que palavra ele se liga? Se liga a verbo, adjetivo ou outro advérbio, é advérbio (intensificador). Se liga duas orações, é conjunção. No texto, “mais” liga-se ao adjetivo “completo” — logo, é advérbio de intensidade. Para classificar “que”, pergunte: ele retoma um termo anterior e introduz uma oração que o caracteriza? Se sim, é pronome relativo. No texto, “que” retoma “registro” e introduz a oração “que representam o registro mais completo...”, funcionando como sujeito dessa oração. Logo, é pronome relativo.

“Os depósitos sedimentares de origem vulcânica da Bacia do Rio Camaquã representam o registro mais completo e bem exposto da transição da Plataforma Sul-Americana do período Ediacarano para o Cambriano”

Aqui, “mais” intensifica “completo” (advérbio), e “que” retoma “registro” (pronome relativo).

Análise das alternativas

"mais"
  • 1Pergunta-chave: a que palavra se liga?
    • Liga a verbo, adjetivo ou advérbio → advérbio
    • Liga orações → conjunção
  • 2No texto: liga-se ao adjetivo "completo"
    • Advérbio de intensidade
  • 3"que"
    • Pergunta-chave: retoma termo anterior?
      • Retoma e introduz oração adjetiva → pronome relativo
      • Liga orações → conjunção
      • Introduz termo regido → preposição
    • No texto: retoma "registro"
      • Pronome relativo
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Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: classifica “mais” como conjunção. No texto, “mais” não liga orações; liga-se ao adjetivo “completo”, função típica de advérbio. Erro do catálogo: troca de classe por desconsideração do contexto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: classifica “que” como preposição. No texto, “que” não introduz termo regido por verbo/nome; retoma “registro” e inicia oração adjetiva. Erro: troca de classe — pronome relativo confundido com preposição.

Alternativa C — ✅ Correta

“Mais” é advérbio (intensifica “completo”); “que” é pronome relativo (retoma “registro”). É a única que reflete o contexto.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: classifica “mais” como conjunção. Mesmo erro da A: “mais” não conecta orações aqui. Erro: troca de classe.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: classifica “que” como conjunção. No texto, “que” não é conjunção integrante nem coordenativa; é pronome relativo com antecedente expresso. Erro: troca de classe — pronome relativo confundido com conjunção.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a polissemia de “mais” e “que”. “Mais” pode ser conjunção aditiva (“Fui, mas...”) ou advérbio; “que” pode ser conjunção, preposição ou pronome relativo. A armadilha é classificar sem olhar o contexto. A dica é sempre perguntar: a que palavra “mais” se liga? “Que” retoma algum termo?

PEGA ESSA DICA!

Em questões de classe de palavras, sublinhe o vocábulo e identifique seu referente (para pronomes) ou o termo que ele modifica (para advérbios). Isso resolve a maioria dos casos.

Gabarito: letra C.

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