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Questão de Português — Pontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc) — INSTITUTO AOCP 2023

PortuguêsPontuação (Ponto, Vírgula, Travessão, Aspas, Parênteses, etc)
Código
qa502483
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
CODEBA
Ano
2023
Cargo
Tec Por ( )

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do

mundo?

 

Coração acelerado antes de uma prova, nervosismo em uma reunião importante ou mãos suando no primeiro dia de trabalho. Provavelmente, você já sentiu algum desses sintomas.

 

Agora, se você está com dificuldades recorrentes para dormir, fica sem ar em uma reunião importante e não consegue se concentrar no trabalho por somente pensar no pior, deve ficar atento. O que acredita ser normal pode ser um distúrbio psiquiátrico e exige avaliação médica.

 

Quando não tratada corretamente, a ansiedade pode virar uma adversidade e desencadear outros transtornos mentais, como a depressão, que acomete aproximadamente 300 milhões de pessoas no mundo, segundo a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas). [...]

 

Dados da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que, no primeiro ano da pandemia de Covid-19, a prevalência global de ansiedade e de depressão aumentou em 25%.

 

De acordo com o último grande mapeamento global de transtornos mentais, realizado pela OMS, o Brasil possui a população com a maior prevalência de transtornos de ansiedade do mundo. [...]

 

Índice elevado de desemprego, recorrentes mudanças no rumo da economia e falta de segurança pública são apontados por especialistas ouvidos pela BBC Brasil como principais fatores para a alta prevalência de transtornos de ansiedade na população.

 

"O Brasil tem uma alta taxa de violência, que faz muitas pessoas saírem de casa com o receio de serem assaltadas. Receio que gera ansiedade", apontou Rafael Boechat, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB). [...]

 

Segundo a psicóloga Adriana Botarelli, "A maior parte da população do Brasil tem pouco acesso a serviços de saúde mental, muitas horas de trabalho por dia, inseguranças quanto ao futuro e pouca qualidade de vida. Todos esses fatores trazem sentimentos de medo, preocupação e angústia.".

 

Já Gerardo Maria de Araújo Filho, professor do departamento de ciências neurológicas, psiquiatria e psicologia médica da Faculdade de Medicina de Rio Preto (Famerp), acredita que o uso excessivo de computadores e de smartphones também explica a alta prevalência de ansiedade no Brasil.

 

Um estudo realizado pela Canadian Journal of Psychiatry comprovou que, quanto maior o uso de telas, maior o nível de ansiedade. [...]

 

Crianças são mais vulneráveis

 

Entre as faixas etárias mais vulneráveis a ter o diagnóstico de transtorno de ansiedade, crianças e adolescentes aparecem na liderança. [...]

   

João*, por exemplo, adorava brincar com os amigos, ir para a escola e passear com a família. Com a pandemia, tudo mudou, e o menino de 13 anos precisou ficar mais tempo recluso em casa.

 

Foi quando a mãe percebeu o adolescente mais irritado, medroso e com preocupações excessivas. Eram os primeiros sintomas da ansiedade patológica. [...] Assim como João,* diversos outros jovens foram diagnosticados, em 2022, com ansiedade no Brasil. [...]

 

"O tratamento mais indicado para a ansiedade na infância e adolescência é a terapia cognitiva comportamental (TCC); caso ela não funcione, associa-se a tratamento farmacológico. Em adulto, também vale iniciar com TCC, contudo, geralmente o início com farmacoterapia é muito frequente", pontuou Ênio Roberto de Andrade, diretor do Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital das Clínicas de São Paulo. [...]

 

"Sempre que os sintomas começam a atrapalhar a vida da pessoa, é a hora de buscar um psiquiatra para uma avaliação do quadro. Ansiedade e tristeza são características normais do ser humano, mas, a partir do momento em que nos impedem de sair de casa, trabalhar, levar uma vida social ativa, nos relacionar com outras pessoas, devemos procurar auxílio", afirmou Antônio Geraldo da Silva, presidente da Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP).

 

Psicofobia atrapalha

 

Um dos grandes desafios no combate as altas taxas de ansiedade é o forte estereótipo existente sobre os transtornos mentais. No Brasil, o preconceito em relação a pessoas que sofrem com distúrbios psiquiátricos é conhecido como psicofobia.

 

Jorge* lembra bem de quando teve sintomas do transtorno de ansiedade na adolescência e encontrou resistência dentro de casa para procurar ajuda especializada.

 

"De início, minha mãe me levou em um centro espírita. Meio que relutou em me levar no médico, mas, como os sintomas persistiram, marcamos uma consulta com um psiquiatra. Foi quando descobri que estava com transtorno de ansiedade." [...]

 

Antônio Geraldo da Silva, presidente da Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), afirma que o ideal é que, desde cedo, crianças e adolescentes possam falar abertamente sobre saúde mental nas escolas e em casa, para que cresçam sem o estigma recorrente entre pessoas idosas. [...]

 

Já Gerardo afirma que mais importante do que frequentar a terapia é o paciente reconhecer como usar a ansiedade a seu favor.

 

*A reportagem resguardou os nomes verdadeiros de João e Jorge.

 

Adaptado de

https://www.bbc.com/portuguese/articles/c4ne681q64lo.

Acesso em: 05 ago. 2023.

Quanto ao uso adequado das vírgulas, assinale a alternativa INCORRETA.

  1. A“Coração acelerado antes de uma prova, nervosismo em uma reunião importante ou mãos suando no primeiro dia de trabalho.” – vírgula empregada para separar termos coordenados entre si.
  2. B“Provavelmente, você já sentiu algum desses sintomas.” – vírgula utilizada para isolar adjunto adverbial de dúvida, inserido antes do verbo da sentença.
  3. C“João, por exemplo, adorava brincar com os amigos [...]” – vírgulas utilizadas para isolar uma expressão correspondente a um inciso explicativo.
  4. D“Sempre que os sintomas começam a atrapalhar a vida da pessoa, é a hora de buscar um psiquiatra para uma avaliação do quadro.” – vírgula empregada para isolar oração adverbial temporal em início de período.
  5. E“[...] apontou Rafael Boechat, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB).” – vírgula empregada para separar oração adjetiva com valor explicativo.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — “[...] apontou Rafael Boechat, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB).” – vírgula empregada para separar oração adjetiva com valor explicativo.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Uso da vírgula: aposto × oração adjetiva explicativa

Gabarito: letra E. A alternativa E é a INCORRETA porque classifica como “oração adjetiva com valor explicativo” um trecho que, na verdade, é um aposto — termo explicativo sem verbo. No trecho “[...] apontou Rafael Boechat, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB)”, a expressão “professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB)” não contém verbo, logo não pode ser oração. A vírgula, ali, separa um aposto explicativo (termo que explica/especifica o nome anterior), e não uma oração adjetiva.

O comando

A questão pede que você assinale a alternativa INCORRETA quanto ao uso das vírgulas. Isso significa que quatro alternativas estão corretas (o uso da vírgula está bem explicado) e uma está errada (a justificativa do uso não corresponde ao que a vírgula realmente faz no trecho). O verbo “assinale” + “INCORRETA” inverte o jogo: você não procura a certa, procura a falha.

O texto e a técnica

Cada alternativa traz um trecho do texto-base e uma justificativa sobre a função da vírgula. Para resolver, você precisa analisar sintaticamente o trecho e conferir se a justificativa bate com a função real. As alternativas A, B, C e D estão corretas: a vírgula realmente faz o que elas dizem. A alternativa E erra ao chamar de “oração adjetiva” um aposto.

A distinção central é:

Elemento

Tem verbo?

Exemplo

Aposto

Não

“Rafael Boechat, professor da Faculdade...”

Oração adjetiva explicativa

Sim

“Rafael Boechat, que é professor da Faculdade...”

No trecho da alternativa E, não há verbo após a vírgula: “professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB)” é um sintagma nominal que explica quem é Rafael Boechat. Isso é aposto, não oração. Para ser oração adjetiva, precisaria de um verbo, como em “que é professor...”.

Análise das alternativas

1Aposto
Sem verbo
Explica o nome anterior
Ex.: "Rafael Boechat, professor..."
2Oração adjetiva explicativa
Com verbo
Ex.: "Rafael Boechat, que é professor..."
3Teste prático
Substituir por "que é"
Sem verbo = aposto
Vírgula: aposto × oração adjetiva
LEVELsoulevel.com.br
Vírgula: aposto × oração adjetiva: Aposto (Sem verbo, Explica o nome anterior, Ex.: "Rafael Boechat, professor..."); Oração adjetiva explicativa (Com verbo, Ex.: "Rafael Boechat, que é professor..."); Teste prático (Substituir por "que é", Sem verbo = aposto)

Alternativa A — ✅ Correta

“Coração acelerado antes de uma prova, nervosismo em uma reunião importante ou mãos suando no primeiro dia de trabalho.”

A vírgula separa termos coordenados (elementos de mesma função sintática em uma enumeração): “coração acelerado...”, “nervosismo...”, “mãos suando...”. A justificativa está correta.

Alternativa B — ✅ Correta

“Provavelmente, você já sentiu algum desses sintomas.”

“Provavelmente” é um adjunto adverbial de dúvida deslocado para o início da oração. Quando o adjunto adverbial vem anteposto (fora da ordem direta), a vírgula é usada para isolá-lo. A justificativa está correta.

Alternativa C — ✅ Correta

“João, por exemplo, adorava brincar com os amigos [...]”

“por exemplo” é uma expressão explicativa (inciso) intercalada no meio da oração. As vírgulas isolam esse inciso, que não é essencial à estrutura sintática. A justificativa está correta.

Alternativa D — ✅ Correta

“Sempre que os sintomas começam a atrapalhar a vida da pessoa, é a hora de buscar um psiquiatra para uma avaliação do quadro.”

A oração “Sempre que os sintomas começam a atrapalhar a vida da pessoa” é uma oração subordinada adverbial temporal anteposta à oração principal. Quando a adverbial vem antes da principal, a vírgula é obrigatória. A justificativa está correta.

Alternativa E — ❌ Incorreta ⟵ GABARITO

“[...] apontou Rafael Boechat, professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB).”

A vírgula separa um aposto explicativo, não uma oração adjetiva. O trecho “professor da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília (UnB)” é um sintagma nominal (sem verbo) que explica/especifica o nome “Rafael Boechat”. Para ser oração adjetiva explicativa, precisaria de um verbo, como em “que é professor...”. A alternativa troca o conceito: chama de oração o que é aposto.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre aposto e oração adjetiva explicativa. A presença de um nome próprio seguido de uma explicação (“Rafael Boechat, professor...”) parece uma oração adjetiva, mas não há verbo — logo, é aposto. Desconfie sempre: oração tem verbo; aposto não.

PEGA ESSA DICA!

Para distinguir, pergunte: “há verbo depois da vírgula?”. Se sim, pode ser oração adjetiva; se não, é aposto ou outro termo nominal. Teste também substituir por “que é”: se a frase continuar fazendo sentido com verbo, é oração; sem verbo, é aposto.

Conclusão: a única alternativa que erra a função da vírgula é a E, pois classifica como oração adjetiva um aposto. As demais estão corretas. Gabarito: letra E.

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