Português · Quadrix · 2023 | Questão sqc-qa504460

PortuguêsTipologia e Gênero Textual

Código: qa504460
Banca: Quadrix
Órgão: CRESS 16 (AL)
Ano: 2023

Cargo: ATA ( )

O novo serviço público (NSP) se compromete a trazer o cidadão para participar da construção de uma sociedade que pense no interesse coletivo/público, em detrimento do individual, e na promoção e no desenvolvimento de serviços públicos prestados pelo Estado que satisfaçam os anseios da população com qualidade e no tempo desejado, como proposto por Denhardt e Denhardt (2007).

Nesse contexto, o engajamento do cidadão na participação das decisões, de forma ativa e atuante, é fator preponderante do modelo do novo serviço público. Quanto ao orçamento participativo (OP) que foi realizado em Porto Alegre, este buscou trazer os cidadãos para, juntamente com os administradores, contribuírem para uma gestão participativa e democrática em serviços públicos, no sentido de consolidar um espírito de apoio mútuo e reafirmar os valores de cidadania e de interesse público, contribuindo, portanto, para a nova gestão pública (ou new public management − NPM).

Para Denhardt e Denhardt (2007), estão na base desse novo serviço público a promoção da dignidade e os valores que reafirmam a democracia, a cidadania e o interesse público. A partir deles, são elencados sete princípios para o modelo: servir cidadãos, e não consumidores; perseguir o interesse público; dar mais valor à cidadania e ao serviço público do que ao empreendedorismo; pensar estrategicamente e agir democraticamente; reconhecer que a accountability não é simples; servir em vez de dirigir; e dar valor às pessoas, não apenas à produtividade.

Dentro dos diversos atores que atuam no NSP, podem ser elencados: organizações sociais (OS); organizações de sociedade civil de interesse público (OSCIP); comunidades; ONGs; igrejas; empresas públicas e privadas; administradores e servidores públicos. Essas instituições/organizações são de suma importância, pois colaboram com a Administração Pública para uma gestão mais eficiente e justa.

Pedro Henrique Rodrigues Camargo Dias. Novo serviço público no Brasil: um estudo do orçamento participativo em Porto Alegre. Curitiba: FAE, p. 36 e 37 (com adaptações).

Texto para o item.

Acerca do texto e de seus aspectos semânticos e linguísticos, julgue o item.

Em relação à composição do gênero do texto, três elementos são obrigatórios: a tese, isto é, o ponto de vista a ser defendido; os argumentos, que sustentam a defesa temática; e a conclusão, que sintetiza e reforça o que foi exposto; tudo isso imerso em uma postura argumentativa-persuasiva.

CCerto
EErrado

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GabaritoE — Errado

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Gênero textual e estrutura do texto dissertativo-argumentativo

Gabarito: E (Errado). O item afirma que, na composição do gênero do texto, três elementos são obrigatórios: tese, argumentos e conclusão. Essa afirmação é incorreta porque, embora o texto-base seja um texto dissertativo-argumentativo (e, portanto, apresente tese, argumentos e conclusão), esses elementos não são obrigatórios na composição de qualquer gênero textual. A obrigatoriedade varia conforme o gênero: um texto narrativo, por exemplo, não precisa de tese; um texto injuntivo não precisa de conclusão. O item generaliza indevidamente uma característica de um tipo textual específico para todos os gêneros.

Desenvolvimento: o que o item realmente afirma e por que está errado

1. O comando da questão. O enunciado pede um julgamento (Certo/Errado) sobre uma afirmação a respeito da "composição do gênero do texto". A palavra-chave é gênero. O item não pergunta sobre o texto específico (o que seria uma questão de compreensão), mas sobre uma regra geral aplicável a qualquer gênero textual. É uma questão de conceito (tipologia e gênero textual), não de interpretação do texto-base.

2. O texto-base. O texto sobre o Novo Serviço Público é, de fato, um texto dissertativo-argumentativo: apresenta uma tese (o NSP busca trazer o cidadão para a participação), desenvolve argumentos (o orçamento participativo como exemplo, os sete princípios de Denhardt e Denhardt) e conclui (a importância das organizações colaborarem com a Administração Pública). Ou seja, no texto específico, os três elementos estão presentes. Mas o item não diz "no texto, há tese, argumentos e conclusão"; ele diz que esses elementos são obrigatórios na composição do gênero — e isso é falso.

3. A técnica que decide: gênero × tipo textual. A banca explora a confusão entre gênero textual e tipo textual. Os tipos textuais (narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo, expositivo, injuntivo) são categorias com estruturas e propósitos próprios. Os gêneros textuais (carta, conto, receita, artigo de opinião, bula, etc.) são realizações concretas que podem combinar diferentes tipos. A estrutura "tese + argumentos + conclusão" é característica do tipo dissertativo-argumentativo, não de todos os gêneros. Um manual de instruções (gênero injuntivo) não tem tese; uma notícia (gênero narrativo/expositivo) não tem conclusão argumentativa. Portanto, afirmar que esses três elementos são obrigatórios em qualquer gênero é uma generalização indevida.

4. A armadilha da banca. A Quadrix monta a pegadinha em duas etapas: (a) apresenta um texto que realmente é dissertativo-argumentativo, fazendo o candidato achar que a afirmação se refere a ele; (b) usa a palavra "obrigatórios", que transforma uma característica possível em uma regra universal. O candidato que lê o texto e vê tese, argumentos e conclusão marca "Certo", sem perceber que o item fala de gênero em geral, não daquele texto em particular.

NÃO CAIA NESSA!

A banca troca o plano da análise. O item fala de "composição do gênero" (regra geral), mas o candidato é levado a pensar no texto específico (que é dissertativo-argumentativo). A palavra "obrigatórios" é o gatilho: ela universaliza o que é específico de um tipo textual.

Análise da alternativa

Gênero textual

1Tipos textuais
- Dissertativo-argumentativo
  - Tese
  - Argumentos
  - Conclusão
- Narrativo
- Descritivo
- Injuntivo
- Expositivo
2Gêneros (realizações concretas)
- Combinam tipos
- Estrutura varia
3Obrigatório em todo gênero
- tese + argumentos + conclusão

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Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa C (Certo) está incorreta porque aceita como verdadeira uma afirmação que generaliza indevidamente. O item diz que "três elementos são obrigatórios: a tese... os argumentos... e a conclusão". Essa estrutura é típica do texto dissertativo-argumentativo, mas não é obrigatória em todos os gêneros textuais. Um texto narrativo (conto, crônica) não precisa de tese; um texto injuntivo (receita, manual) não precisa de conclusão argumentativa; um texto descritivo não precisa de argumentos. A afirmação, portanto, restringe o conceito de gênero textual a um único tipo, o que é um erro conceitual.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa E (Errado) está correta porque o item é falso. A tese, os argumentos e a conclusão são elementos característicos do tipo dissertativo-argumentativo, não de todos os gêneros. O texto-base, por ser dissertativo-argumentativo, apresenta esses três elementos — mas isso não os torna obrigatórios na composição de qualquer gênero. A afirmação do item é uma generalização indevida (erro do catálogo: generalizar/restringir), pois transforma uma característica de um tipo textual em regra universal para todos os gêneros.

PEGA ESSA DICA!

Em questões de tipologia e gênero textual, desconfie de palavras como "obrigatório", "sempre", "todo", "apenas". Elas costumam sinalizar uma generalização indevida. Pergunte-se: "essa característica vale para todos os gêneros ou apenas para um tipo específico?".

Conclusão: o item está errado porque confunde a estrutura do texto dissertativo-argumentativo (tese, argumentos, conclusão) com uma regra obrigatória para a composição de qualquer gênero textual. A banca explora a presença desses elementos no texto-base para induzir o candidato a aceitar a generalização. A resposta correta é E (Errado).

Gabarito: letra E

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