Português · Instituto Consulplan · 2023 | Questão sqc-qa505063

PortuguêsTipologia e Gênero Textual

Código: qa505063
Banca: Instituto Consulplan
Órgão: IF PA
Ano: 2023

Cargo: Adm ( )

Tecnologia, inovação e trabalho são feitos de gente

É evidente a mudança significativa na forma de trabalho, já que a tecnologia está cada vez mais presente no nosso dia a dia. Tem-se falado muito sobre transformação digital, algoritmo, metaverso, mas nos deparamos com questões voltadas para pessoas que não estão sendo observadas como deveriam.

Há um deficit educacional gigantesco no Brasil, além da carência de profissionais da área de tecnologia da informação (TI). Segundo a Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação (Brasscom), a TI precisará de aproximadamente 420 mil profissionais até 2024, mas o sistema educacional brasileiro só capacita 46 mil pessoas com perfil tecnológico por ano. Precisamos investir em educação tecnológica, mas não só isso, também precisamos dar oportunidades.

Estamos falando de tecnologias incríveis nas mãos de poucos. Para se ter uma ideia, de acordo com uma pesquisa feita pelo Instituto Locomotiva e a empresa PwC, mais de 33,9 milhões de brasileiros não têm sequer acesso à internet. Com a chegada do 5G, as escolas privadas que estão nas grandes cidades serão beneficiadas de forma muito mais rápida com a realidade virtual, por exemplo, mas as crianças que estudam em escolas públicas, no interior, não têm a mesma oportunidade.

A tecnologia é importante, é um fator primordial. Mas, no fundo, temos carência em diversos aspectos quando falamos de Brasil, inclusive uma necessidade extrema de pessoas querendo falar com pessoas. Os bancos digitais estão mudando suas configurações para que os clientes possam ser atendidos por pessoas e não por robôs. É uma dicotomia que estamos passando, visto que nunca vivemos momentos tão intensos de disrupção digital como agora, sem precedentes históricos. A nossa realidade hoje é completamente diferente e impulsionada por essa transformação digital.

Estamos vendo fins de empregos formais, passando a focar em times com outras habilidades, expertises, exigindo criatividade e capacidade de resolver problemas complexos, alfabetização em dados, equidade e meio ambiente. Temas antes desconsiderados que hoje estão provocando essa grande mudança no mercado de trabalho. Isso implica a necessidade de haver pessoas capacitadas, capazes de tomar decisões, com senso crítico apurado e em condições de agir em ambientes turbulentos e incertos. Por isso afirmamos que a inovação é feita por pessoas. Gente que sente e se emociona com as questões do seu entorno. Gente que tem empatia e se solidariza com os problemas dos colegas. Gente que valoriza a ética. A mudança é a constante em nossa vida, mas compreender que o momento não é só tecnologia nos colocará mais empáticos com todos que estão à nossa volta.

A tecnologia é o meio, um suporte que, de acordo com a Lei de Moore, se modifica e dobra a cada dois anos. Por sua vez, as pessoas se modificam e crescem. Ampliam o seu conhecimento a cada nova experiência, o aprendizado é incremental e se amplia a cada nova vivência. E altera também em contato com outras pessoas, com viagens, com leituras, com a própria vida. Cada indivíduo modifica a sua realidade e, ao mesmo tempo, é modificado por ela: um ato recíproco. Essas mudanças apresentam uma velocidade exponencial na tecnologia, alteram o nosso ambiente e pessoas são necessárias para conduzir os processos. Desconsiderar as pessoas e sua importância nesse contexto é eliminar a inovação e a tecnologia.

(Maria Augusta Orofino. Disponível em:

https://www.correiobraziliense.com.br/opiniao/2022/11/5054357- artigo-tecnologia-inovacao-e-trabalho-sao-feitos-de-gente.html. Em: 25/11/2022.)

Texto para responder à questão.

De acordo com as características textuais apresentadas pode-se afirmar que a autora:

APor meio de recursos estilísticos confere ao texto aspecto predominantemente literário.
BRevela que sua intenção comunicativa é desenvolver uma narrativa capaz de convencer o leitor acerca da tese apresentada.
CApresenta informações suficientes que exemplificam a construção de um texto predominantemente informativo -expositivo.
DAciona e utiliza um conjunto de recursos que têm como finalidade promover a sustentação de sua perspectiva acerca do tema desenvolvido.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — Aciona e utiliza um conjunto de recursos que têm como finalidade promover a sustentação de sua perspectiva acerca do tema desenvolvido.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Tipologia textual: o texto dissertativo-argumentativo

Gabarito: letra D. A autora aciona e utiliza um conjunto de recursos que têm como finalidade promover a sustentação de sua perspectiva acerca do tema desenvolvido. O texto é dissertativo-argumentativo: apresenta uma tese (a inovação é feita por pessoas) e a defende com dados, exemplos e reflexões, como se lê no trecho final: "Por isso afirmamos que a inovação é feita por pessoas". As demais alternativas ou classificam o texto como literário/narrativo (o que ele não é) ou o reduzem a um texto meramente informativo-expositivo (ignorando a defesa de ponto de vista).

O comando pede que se identifique a característica textual predominante — ou seja, a tipologia que organiza o texto. Para isso, não basta olhar a forma; é preciso observar a intenção comunicativa da autora. O texto não apenas informa sobre tecnologia e trabalho: ele defende uma tese — a de que as pessoas são o centro da inovação — e mobiliza argumentos para convencer o leitor. Essa é a marca do texto dissertativo-argumentativo, que se distingue do expositivo justamente por apresentar e sustentar um ponto de vista.

A tese aparece de forma explícita no último parágrafo: "Por isso afirmamos que a inovação é feita por pessoas". Antes dela, a autora constrói a argumentação com dados objetivos ("a TI precisará de aproximadamente 420 mil profissionais até 2024, mas o sistema educacional brasileiro só capacita 46 mil pessoas"), exemplos concretos ("mais de 33,9 milhões de brasileiros não têm sequer acesso à internet") e reflexões valorativas ("Gente que tem empatia e se solidariza com os problemas dos colegas"). Tudo isso sustenta a perspectiva defendida — exatamente o que descreve a alternativa D.

A armadilha central da questão está em confundir dissertação argumentativa com dissertação expositiva. O texto expositivo apenas informa, com neutralidade; o argumentativo defende uma opinião. Aqui, a presença de dados não torna o texto expositivo — os dados são usados como argumentos a serviço da tese. A alternativa C explora exatamente essa confusão.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre texto expositivo e argumentativo. A presença de dados e informações (característica do expositivo) é usada para atrair o candidato, mas o texto tem tese e defesa de ponto de vista — o que o torna argumentativo.

Texto dissertativo-argumentativo: Intenção comunicativa (Defender tese, Convencer o leitor); Recursos (Dados objetivos, Exemplos concretos, Reflexões valorativas); Distinção do expositivo (Expositivo: informa com neutralidade, Argumentativo: defende ponto de vista)

Alternativa A — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a autora confere ao texto aspecto predominantemente literário por meio de recursos estilísticos. O texto é um artigo de opinião publicado em jornal, com linguagem clara e objetiva, voltado à defesa de uma tese. Não há predomínio de figuras de linguagem, subjetividade estética ou intenção artística — características do texto literário. A alternativa extrapola ao atribuir ao texto uma natureza que ele não tem.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que a intenção é desenvolver uma narrativa capaz de convencer o leitor. O texto não narra uma história: não há personagens, enredo, tempo e espaço narrativos. Há, sim, uma argumentação — mas isso não torna o texto narrativo. A alternativa contradiz o texto ao classificá-lo como narrativa, quando ele é dissertativo-argumentativo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A alternativa afirma que o texto é predominantemente informativo-expositivo. Embora haja dados e informações ("420 mil profissionais", "46 mil pessoas", "33,9 milhões de brasileiros"), eles não são apresentados de forma neutra: são usados como argumentos para defender a tese de que a inovação é feita por pessoas. O texto tem opinião explícita ("Precisamos investir em educação tecnológica") e defesa de ponto de vista — o que o afasta do expositivo puro. A alternativa restringe o alcance do texto ao ignorar sua dimensão argumentativa.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A alternativa descreve com precisão o texto: a autora aciona e utiliza um conjunto de recursos (dados, exemplos, reflexões) com a finalidade de sustentar sua perspectiva sobre o tema. Isso é exatamente o que caracteriza o texto dissertativo-argumentativo. A tese é explicitada no trecho:

"Por isso afirmamos que a inovação é feita por pessoas."

E os argumentos que a sustentam aparecem ao longo do texto, como no trecho:

"a TI precisará de aproximadamente 420 mil profissionais até 2024, mas o sistema educacional brasileiro só capacita 46 mil pessoas com perfil tecnológico por ano."

A alternativa D é a única que captura a intenção comunicativa do texto: defender uma tese com argumentos.

Conclusão: a questão cobra a identificação da tipologia textual pela intenção do autor, não pela forma. O texto é dissertativo-argumentativo porque defende a tese de que a inovação é feita por pessoas, usando dados e exemplos como argumentos. A alternativa D é a única que descreve corretamente essa finalidade.

Gabarito: letra D

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