Questão de Português — Elementos da Comunicação e Funções da Linguagem — FURB 2023

Gênero Textual e Função da Linguagem: Notícia de Divulgação Científica

Gabarito: letra E. As asserções I e II são falsas: o texto não é um artigo científico, mas uma notícia/reportagem de divulgação científica (gênero jornalístico expositivo-informativo), e a função da linguagem predominante não é a expressiva, mas a referencial, centrada na transmissão objetiva de informações sobre o uso de telas na infância. A passagem que ancora o veredito é a própria estrutura do texto, que apresenta dados, cita especialistas e recomendações de uma entidade (Sociedade Brasileira de Pediatria), sem subjetividade do autor.

O Comando: Análise de Asserções (Gênero + Função)

A questão pede que você julgue duas asserções (I e II) e a relação entre elas. O comando "analise as proposições a seguir e a relação proposta entre elas" exige que você verifique:

1. Se a asserção I é verdadeira ou falsa (sobre o gênero textual);

2. Se a asserção II é verdadeira ou falsa (sobre a função da linguagem);

3. Se a II justifica corretamente a I (relação de causa e consequência).

Aqui, o foco é conceitual: você precisa saber identificar o gênero de um texto jornalístico e a função da linguagem predominante. Não é uma questão de inferência, mas de aplicação de conceitos a um texto concreto.

O Texto: Notícia de Divulgação Científica, não Artigo Científico

O texto "Uso excessivo de telas na infância pode causar atraso de fala" é uma notícia/reportagem de divulgação científica. Veja as marcas textuais que comprovam isso:

• Título jornalístico: "Uso excessivo de telas na infância pode causar atraso de fala" — manchete típica de reportagem, não de artigo científico.

• Citação de fonte especializada: "Segundo a professora do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFMG, Lígia Pertence" — a notícia recorre a uma autoridade para dar credibilidade à informação, mas não é a autora do texto.

• Estrutura expositiva: apresenta dados, recomendações e orientações práticas ("Tempo de tela recomendado pela Sociedade Brasileira de Pediatria"), com linguagem acessível ao público leigo.

• Indicação de origem: "Retirado e adaptado de: FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG. Saúde com Ciência" — evidencia o caráter jornalístico/divulgativo.

Um artigo científico teria estrutura formal (resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusão), linguagem técnica especializada e seria escrito pelos próprios pesquisadores. Nada disso está presente aqui.

A Função da Linguagem: Referencial, não Expressiva

A função referencial (ou denotativa) é centrada no referente (o assunto, o contexto). O texto busca informar objetivamente sobre os prejuízos do uso excessivo de telas na infância, apresentando dados, citações e recomendações. As marcas dessa função são:

• Impessoalidade: o autor não expressa suas emoções ou opiniões pessoais; apenas transmite informações.

• Foco no conteúdo: o texto está centrado no tema (uso de telas), não no emissor.

• Linguagem denotativa: as palavras são usadas em seu sentido literal, sem subjetividade.

A função expressiva (ou emotiva) é centrada no emissor (o "eu" do texto), com foco em suas emoções, opiniões e subjetividade. Marcas dessa função seriam: verbos e pronomes em 1ª pessoa, frases exclamativas, interjeições, adjetivos carregados de juízo de valor. Nada disso predomina no texto em questão.

Embora o texto cite a opinião da professora Lígia Pertence, isso não torna a função expressiva predominante. A opinião da especialista é usada como argumento de autoridade para sustentar a informação objetiva, não como expressão da subjetividade do autor do texto. O foco permanece no conteúdo informativo.

Análise das Asserções

Asserção I — ❌ Incorreta

A asserção I afirma que "O texto pertence ao gênero artigo científico, no qual consta o posicionamento de uma professora da faculdade de Medicina da UFMG".

Erro: O texto não é um artigo científico. É uma notícia/reportagem de divulgação científica, como comprova a estrutura jornalística (título-manchete, citação de fonte, linguagem acessível) e a indicação de origem ("Retirado e adaptado de: FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG. Saúde com Ciência"). Além disso, o texto não apresenta o posicionamento da professora como autora, mas sim a cita como fonte especializada: "Segundo a professora do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFMG, Lígia Pertence". A professora é entrevistada, não a autora do texto. A asserção I é falsa.

Asserção II — ❌ Incorreta

A asserção II afirma que "A função da linguagem predominante no texto é a expressiva, que tem como objetivo transmitir subjetividades, como a opinião da professora entrevistada".

Erro: A função predominante não é a expressiva, mas a referencial. O texto está centrado no referente (o assunto: uso de telas na infância), com foco na transmissão objetiva de informações. A opinião da professora é citada como argumento de autoridade para dar credibilidade à informação, não como expressão da subjetividade do autor. A função expressiva seria predominante se o texto fosse centrado no emissor, com marcas de 1ª pessoa e subjetividade explícita — o que não ocorre. A asserção II é falsa.

Conclusão

Como a banca pediu a análise das asserções e da relação entre elas, e ambas são falsas, a alternativa correta é a letra E: "As asserções I e II são proposições falsas".

Gabarito: letra E