Responda a questão de acordo com o TEXTO II. A partir da leitura do texto, é correto afirmar que
Aambas as personagens dominam a norma padrão do português.
Ba relação sintático-semântica estabelecida entre as partes “Se faz questão de usar a preposição” e “diga: ‘eu primo por...’” é de concessão.
Ca sinonímia presente no termo “primo” possibilita que uma personagem a utilize como um verbo e a outra a compreenda como um substantivo.
Da expressão “fazer questão” é empregada na tirinha com o mesmo sentido que em “Ele fez muitas questões ao palestrante”.
Eas aspas em “por” são empregadas para ressaltar a palavra dentro do contexto, podendo ser substituídas pelo recurso do sublinhado.
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GabaritoE — as aspas em “por” são empregadas para ressaltar a palavra dentro do contexto, podendo ser substituídas pelo recurso do sublinhado.
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Uso das aspas e relações semânticas na tirinha
Gabarito: letra E. As aspas em “por” têm função de destaque — chamam a atenção para a palavra dentro do contexto — e podem ser substituídas pelo sublinhado sem prejuízo de sentido. Como se lê na tirinha, a personagem instrui: “Se faz questão de usar a preposição, diga: ‘eu primo por...’”, e as aspas isolam o termo “por” para evidenciá-lo. As demais alternativas ou extrapolam o texto ou contradizem o que ele afirma.
O comando
A questão pede que você afirme algo correto a partir da leitura do texto — ou seja, é uma questão de compreensão (localizar/parafrasear informação) e de análise linguística (função das aspas, relação entre orações, sentido de palavras). Não se trata de inferir nada além do que está dito: cada alternativa deve ser testada contra o texto.
O texto
A tirinha (TEXTO II) mostra um diálogo em que uma personagem ensina outra a usar a preposição “por” de forma pretensiosa: “Se faz questão de usar a preposição, diga: ‘eu primo por...’”. O humor está na inversão: em vez de usar o verbo “preferir” com a preposição “a” (preferir X a Y), a personagem sugere “primo por”, como se “primo” fosse verbo sinônimo de “prefiro”. A outra personagem, porém, entende “primo” como substantivo (parente), gerando o equívoco.
A técnica que decide
A alternativa correta trata do uso das aspas. As aspas têm várias funções: citar, marcar ironia, destacar palavra ou expressão. No trecho, as aspas em “por” destacam a preposição, isolando-a do fluxo da frase para que o leitor perceba que ela é o objeto da discussão. Esse destaque pode ser feito também com sublinhado, negrito ou itálico — recursos gráficos equivalentes. As demais alternativas erram por diferentes motivos:
A extrapola: o texto não diz que ambas dominam a norma padrão; na verdade, a fala sugere o contrário (a personagem que ensina parece pedante, e a que ouve não entende).
B erra a relação: “Se faz questão...” é uma condição (se... então), não uma concessão (embora...).
C erra a sinonímia: “primo” não é sinônimo de “prefiro”; a confusão é entre verbo e substantivo, não entre sinônimos.
D erra o sentido: “fazer questão” na tirinha significa “insistir em”, enquanto “fazer questões” significa “formular perguntas”.
Alternativa A — ❌ Incorreta
A tirinha não afirma que ambas as personagens dominam a norma padrão. Pelo contrário, a fala “Se faz questão de usar a preposição, diga: ‘eu primo por...’” sugere que a personagem que ensina tenta parecer culta, mas comete um erro (não existe “primo por” como verbo). A outra personagem não demonstra domínio algum. A alternativa extrapola — acrescenta uma informação que o texto não sustenta.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A relação entre “Se faz questão de usar a preposição” e “diga: ‘eu primo por...’” é de condicionalidade: a segunda oração é a consequência da primeira (se A, então B). Concessão seria expressa por “embora”, “ainda que”, “mesmo que” — ideia de oposição/ressalva. A banca troca o conectivo mentalmente: a alternativa contradiz a relação real expressa no texto.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que “primo” é usado como sinônimo, permitindo que uma personagem o use como verbo e a outra como substantivo. Na verdade, não há sinonímia: “primo” como verbo (inventado) não é sinônimo de “prefiro”; e como substantivo significa “parente”. A confusão é polissêmica (mesma palavra com sentidos diferentes), não sinonímica. A alternativa troca o conceito — confunde sinonímia com polissemia.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Na tirinha, “fazer questão” significa “insistir, dar importância” (ex.: “fazer questão de usar a preposição”). Em “Ele fez muitas questões ao palestrante”, “questões” significa “perguntas”. São sentidos diferentes — a alternativa contradiz o sentido contextual, pois afirma que são iguais.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
As aspas em “por” têm função de destaque — isolam a palavra para que o leitor a note. Esse destaque pode ser feito por outros recursos gráficos, como o sublinhado, o negrito ou o itálico. A alternativa está correta porque descreve exatamente a função das aspas no contexto e a possibilidade de substituição.
PEGA ESSA DICA!
Ao analisar o uso de aspas, pergunte: a palavra está sendo citada, ironizada ou destacada? No caso, “por” é destacada porque é o foco da discussão.
Gabarito: letra E — a única alternativa que descreve corretamente a função das aspas no texto.
