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Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — Quadrix 2023

PortuguêsInterpretação de Textos (Compreensão)
Código
qa509073
Banca
Quadrix
Órgão
CRT SP
Ano
2023
Cargo
Fisc ( )

Considere o texto a seguir para responder a questão

 

Os poderes administrativos nascem com a Administração e apresentam‑se diversificados segundo as exigências do serviço público, o interesse da coletividade e os objetivos a que se dirigem. Dentro dessa diversidade, esses poderes são classificados: consoante a liberdade da Administração para a prática de seus atos, em poder vinculado e poder discricionário; segundo visem ao ordenamento da Administração ou à punição dos que a ela se vinculam, em poder hierárquico e poder disciplinar; diante de sua finalidade normativa, em poder regulamentar; e, tendo em vista seus objetivos de contenção dos direitos individuais, em poder de polícia.

 

Hely Lopes Meirelles; José Emmanuel Burle Filho. Direito administrativo

brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2016. 42.a ed. (com adaptações).

Em relação ao texto e aos seus aspectos linguísticos, julgue o item seguinte.   A leitura do texto permite concluir que os poderes administrativos nascem com a Administração e se apresentam diversificados. Devido a isso, não é possível estabelecer uma classificação clara para eles.
  1. CCerto
  2. EErrado
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GabaritoE — Errado

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Poderes administrativos: classificação e contradição textual

Gabarito: E (Errado). A assertiva contradiz o texto: ele afirma que os poderes administrativos são classificados segundo critérios claros, enquanto a assertiva conclui que não é possível estabelecer uma classificação clara. O texto apresenta, logo no início, a classificação dos poderes, como se lê no trecho:

"Dentro dessa diversidade, esses poderes são classificados: consoante a liberdade da Administração para a prática de seus atos, em poder vinculado e poder discricionário; segundo visem ao ordenamento da Administração ou à punição dos que a ela se vinculam, em poder hierárquico e poder disciplinar; diante de sua finalidade normativa, em poder regulamentar; e, tendo em vista seus objetivos de contenção dos direitos individuais, em poder de polícia."

O texto não diz que a classificação é impossível; pelo contrário, ele a explicita com base em critérios objetivos. A assertiva, portanto, inverte o sentido do texto, caracterizando uma contradição.

Análise do comando

O enunciado pede para julgar se a leitura do texto permite concluir que os poderes administrativos nascem com a Administração e se apresentam diversificados, e que, devido a isso, não é possível estabelecer uma classificação clara. A primeira parte é verdadeira (o texto afirma que os poderes nascem com a Administração e são diversificados), mas a segunda parte é falsa: a diversidade não impede a classificação; ao contrário, o texto a apresenta como o ponto de partida para a classificação.

O texto e a técnica

O texto é dissertativo-expositivo: apresenta uma tese (os poderes nascem com a Administração e são diversificados) e a desenvolve com uma classificação detalhada. A relação entre as partes é de causa e consequência: a diversidade (causa) leva à classificação (consequência), não à impossibilidade de classificar. A banca explora exatamente essa inversão: o candidato que lê apenas a primeira parte e "completa" com a ideia de que diversidade gera impossibilidade de classificação cai na armadilha.

A pegadinha

NÃO CAIA NESSA!

A banca inverte a relação de causa e consequência. O texto diz que a diversidade é o motivo da classificação; a assertiva diz que a diversidade impede a classificação. É uma contradição disfarçada de conclusão lógica.

Análise da assertiva

Critério

Texto (base para o julgamento)

Assertiva (conclusão proposta)

Relação entre diversidade e classificação

A diversidade é o ponto de partida para a classificação

A diversidade impede a classificação

Existência de classificação

Apresenta classificação clara com critérios objetivos

Afirma que não é possível classificar

Sentido da relação causa-consequência

Diversidade (causa) → classificação (consequência)

Diversidade (causa) → impossibilidade de classificar (consequência)

Veredito sobre a assertiva

Errada (contradiz o texto)

Assertiva — ❌ Errada

A assertiva tem duas partes:

  1. "os poderes administrativos nascem com a Administração e se apresentam diversificados"verdadeira, pois o texto afirma: "Os poderes administrativos nascem com a Administração e apresentam‑se diversificados segundo as exigências do serviço público, o interesse da coletividade e os objetivos a que se dirigem".

  1. "Devido a isso, não é possível estabelecer uma classificação clara para eles"falsa, pois o texto imediatamente apresenta a classificação: "Dentro dessa diversidade, esses poderes são classificados: consoante a liberdade da Administração...". A diversidade é o critério que organiza a classificação, não um obstáculo a ela.

A assertiva, portanto, contradiz o texto na segunda parte. O erro é de contradição textual: a banca troca a relação de causa e consequência, fazendo a diversidade impedir o que o texto diz que ela permite.

Conclusão

A assertiva está errada porque a segunda parte contradiz o texto. O texto afirma que os poderes são classificados segundo critérios claros; a assertiva afirma o oposto. Gabarito: E (Errado).

PEGA ESSA DICA!

Em questões de "julgar", divida a assertiva em partes e teste cada uma contra o texto. Se uma parte for falsa, a assertiva inteira é falsa. Aqui, a primeira parte é verdadeira, mas a segunda é falsa — e a banca conta com o candidato que "aceita" a primeira e não confere a segunda.

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