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Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — FURB 2023

PortuguêsOutras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)
Código
qa513179
Banca
FURB
Órgão
FURB
Ano
2023
Cargo
Ass ( )

População jovem é a mais vulnerável aos efeitos da crise ambiental

 

As crianças e adolescentes de hoje herdarão o planeta e o clima comprometidos pela ação humana ao longo do último século. De acordo com o relatório "Crianças, adolescentes e mudanças climáticas no Brasil", produzido em 2022 pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), as consequências das mudanças climáticas afetam diretamente o desenvolvimento, o bem-estar e a qualidade de vida de jovens; especialmente negros, indígenas, quilombolas, migrantes e refugiados, pessoas com deficiência e meninas.

 

Segundo o Observatório da Criança e do Adolescente, há cerca de 68 milhões de pessoas de zero a 19 anos de idade vivendo no Brasil. Para o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), cerca de 11% da população com até 14 anos de idade são extremamente pobres e 41% são pobres. Além da situação de insegurança, esse perfil socioeconômico faz com que vivam em maior exposição a desastres ambientais.

 

Dados divulgados pelo Unicef indicam que há cerca de 2,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em áreas consideradas de risco no Brasil: locais onde não é recomendada a construção de moradias, expostas a desastres ambientais, como inundações e desabamentos. Essa situação precária, incerta e sob estresse faz com que este grupo social tenha menos condições de se adaptar frente às mudanças climáticas relacionadas ao padrão de chuvas e temperatura.

 

Esse cenário gera o deslocamento forçado desses grupos, o que acaba afetando a saúde mental e interferindo no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A Organização Pan-Americana da Saúde (Opas) afirma que "a ruptura dos laços familiares e afetivos; a falta de abrigo ou moradia; as dificuldades de acesso aos serviços básicos, como à água potável e ao saneamento básico, à educação, à saúde e à cultura, assim como a exposição a situações de violência" são fatores determinantes desse processo.

 

O relatório da Unicef também propõe diversas ações. O documento ressalta a importância do investimento em pesquisa: "é preciso que, na medida do possível, os dados sejam sensíveis à idade, gênero, deficiência, raça e etnia, e captem informações sobre grupos de migrantes e refugiados". Tais informações servem para embasar políticas públicas, que devem considerar crianças e adolescentes como prioridade em pautas climáticas e ambientais. O relatório aponta, ainda, que essa população está praticamente ausente na legislação, nos planos e nos programas relacionados às mudanças climáticas no Brasil. Além de incluí-los como sujeitos centrais nas políticas públicas, é preciso que crianças e adolescentes sejam incorporados em todas as etapas, desde a concepção até a implementação e avaliação dessas políticas. Outras medidas incluem a promoção e o estímulo à transição para uma economia verde, "abrindo oportunidades de inclusão socioprodutiva de adolescentes e jovens, e inibindo o financiamento de atividades poluentes ou prejudiciais ao meio ambiente".

 

Retirado e adaptado de: COMCIÊNCIA. População jovem é

a mais vulnerável aos efeitos da crise ambiental. Comciência.

Disponível em: https://www.comciencia.br/populacao-joveme-

a-mais-vulneravel-aos-efeitos-da-crise-ambiental/ cesso em: 01 dez., 2023.

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

 

O texto "População jovem é a mais vulnerável aos efeitos da crise ambiental" apresenta algumas partes. São elas:

 

1.Apresentação da população.

2.Indicação de consequências.

3.Introdução ao tema.

4.Orientação para próximos passos.

 

A ordem correta em que essas partes aparecem no texto é:

  1. A 3 - 2 - 1 - 4.
  2. B4 - 3 - 2 - 1.
  3. C1 - 2 - 3 - 4.
  4. D2 - 1 - 4 - 3.
  5. E3 - 1 - 2 - 4.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — 3 - 1 - 2 - 4.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Estrutura do Texto: Ordem das Partes

Gabarito: letra E (3 - 1 - 2 - 4). A questão pede a ordem correta das partes do texto: introdução ao tema, apresentação da população, indicação de consequências e orientação para próximos passos. O texto segue exatamente essa sequência, começando com a introdução do tema (parágrafo 1), depois apresentando a população (parágrafos 2 e 3), indicando consequências (parágrafo 4) e finalizando com orientações (parágrafo 5).

O Comando

A questão pede que você identifique a ordem em que as partes aparecem no texto. Isso é uma questão de compreensão da estrutura textual — você precisa localizar cada parte no texto e verificar a sequência em que elas ocorrem. Não é uma questão de inferência ou interpretação profunda; é uma questão de localização e ordenação.

O Texto

O texto é dissertativo-expositivo e segue uma estrutura lógica:

  1. Introdução ao tema (parágrafo 1): apresenta o problema geral — crianças e adolescentes herdarão um planeta comprometido pela ação humana.

  2. Apresentação da população (parágrafos 2 e 3): caracteriza o público-alvo — cerca de 68 milhões de jovens, com dados socioeconômicos e de exposição a riscos.

  3. Indicação de consequências (parágrafo 4): mostra os efeitos — deslocamento forçado, problemas de saúde mental e desenvolvimento.

  4. Orientação para próximos passos (parágrafo 5): propõe ações — investimento em pesquisa, políticas públicas e economia verde.

A Técnica

Para resolver, você deve mapear cada parte do texto e verificar a ordem em que aparecem. A banca mistura a ordem lógica (causa e consequência) com a ordem de apresentação. A pegadinha está em colocar as consequências antes da apresentação da população, mas o texto segue uma progressão temática: primeiro apresenta o tema, depois o público, depois os efeitos e, por fim, as soluções.

Análise das Alternativas

  1. 1Introdução ao tema
  2. 2Apresentação da população
  3. 3Indicação de consequências
  4. 4Orientação para próximos passos
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Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: Inverte a ordem entre apresentação da população e consequências. O texto apresenta a população (parágrafos 2 e 3) antes de indicar consequências (parágrafo 4). A alternativa coloca as consequências antes da apresentação, o que contradiz a sequência do texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: Começa com orientação para próximos passos, que só aparece no último parágrafo. O texto inicia com introdução ao tema, não com orientações. A alternativa inverte completamente a ordem.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Erro: Coloca a apresentação da população antes da introdução ao tema. O texto começa com a introdução (parágrafo 1), não com a apresentação da população. A alternativa também coloca as consequências antes da orientação, mas a ordem correta é consequências antes de orientação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: Começa com consequências, que só aparecem no parágrafo 4. O texto inicia com introdução ao tema. A alternativa também coloca a orientação antes das consequências, invertendo a ordem.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Correta: Segue exatamente a ordem do texto: introdução ao tema (parágrafo 1), apresentação da população (parágrafos 2 e 3), indicação de consequências (parágrafo 4) e orientação para próximos passos (parágrafo 5).

"As crianças e adolescentes de hoje herdarão o planeta e o clima comprometidos pela ação humana ao longo do último século." (introdução)

"Segundo o Observatório da Criança e do Adolescente, há cerca de 68 milhões de pessoas de zero a 19 anos de idade vivendo no Brasil." (apresentação)

"Esse cenário gera o deslocamento forçado desses grupos, o que acaba afetando a saúde mental e interferindo no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional." (consequências)

"O relatório da Unicef também propõe diversas ações." (orientação)

Conclusão: A ordem correta é 3 - 1 - 2 - 4, como na letra E. A banca explora a confusão entre a ordem lógica e a ordem de apresentação, mas o texto segue uma progressão temática clara.

Gabarito: letra E

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