Questão de Português — Sinônimos e Antônimos — Quadrix 2024
- Código
- qa593727
- Banca
- Quadrix
- Órgão
- CRESS 6 (MG)
- Ano
- 2024
- Cargo
- Asst Adm (CRESS 6)
- Afadadas.
- Bsujeitas.
- Cdestinadas.
- Dforçadas.
- Eintolerantes.
GabaritoB — sujeitas.
Gabarito: letra B. A palavra “vulneráveis” é usada no texto com o sentido de “sujeitas” — ou seja, crianças e adolescentes com transtornos mentais podem ser atingidos por exclusão social, dificuldades educacionais, discriminação e doenças físicas. A passagem que ancora essa leitura é o trecho final: “crianças e adolescentes com transtornos mentais podem estar vulneráveis à exclusão social, dificuldades educacionais, discriminação e, até mesmo, ao desenvolvimento de doenças físicas”. O verbo “podem” e a preposição “a” (regida por “vulneráveis”) confirmam a ideia de possibilidade e exposição, não de fatalidade ou imposição.
O enunciado pede o sentido que pode ser atribuído à palavra “vulneráveis” no texto. Isso é diferente de pedir o sinônimo de dicionário: a banca quer o valor que a palavra assume naquele contexto específico. A técnica é substituir mentalmente a palavra por cada alternativa e ver qual preserva o sentido e a regência do trecho original. Se a troca altera o sentido ou quebra a construção, a alternativa está errada.
O texto trata dos efeitos da pandemia na saúde mental de crianças e adolescentes. No último parágrafo, o autor afirma que, devido à desinformação, esse público pode estar vulnerável a uma série de problemas. A palavra “vulneráveis” expressa exposição a um risco, uma possibilidade de sofrer algo, e não uma determinação. O contexto é de condição potencial: a desinformação aumenta a chance, mas não garante que o dano ocorra.
A palavra “vulnerável” tem como sinônimos mais próximos: sujeito, exposto, suscetível, propenso. Todos indicam possibilidade. Já “fadado”, “destinado” e “forçado” carregam um matiz de inevitabilidade ou imposição — algo que vai acontecer ou que é obrigatório. No texto, não há essa carga: o autor diz que os jovens podem estar vulneráveis, não que estão fadados a sofrer esses problemas. Além disso, a regência confirma: “vulneráveis a” pede a mesma preposição de “sujeitas a”. As demais alternativas não mantêm essa regência naturalmente (fadadas a, destinadas a, forçadas a, intolerantes a — todas possíveis, mas com sentido inadequado).
“Fadadas” significa destinadas inevitavelmente, como se o sofrimento fosse certo. O texto, porém, usa “podem estar vulneráveis”, indicando possibilidade, não fatalidade. A alternativa extrapola o sentido, acrescentando uma carga de inevitabilidade que o texto não autoriza.
“Sujeitas” é o sinônimo perfeito no contexto: significa expostas a, passíveis de sofrer. O trecho “podem estar vulneráveis à exclusão social, dificuldades educacionais, discriminação” pode ser reescrito como “podem estar sujeitas à exclusão social, dificuldades educacionais, discriminação” sem alteração de sentido. A regência também coincide: “sujeitas a”. É a única alternativa que preserva integralmente o valor semântico e a construção sintática.
“Destinadas” também carrega um sentido de finalidade ou inevitabilidade (“destinadas a sofrer”). O texto não diz que esses jovens estão destinados a esses problemas, apenas que podem estar vulneráveis. A alternativa restringe indevidamente o alcance, transformando possibilidade em certeza.
“Forçadas” implica coerção ou obrigação — algo que é imposto. O texto não sugere que os jovens são forçados a sofrer exclusão ou discriminação; eles estão expostos a esses riscos. A alternativa contradiz a ideia de possibilidade presente no texto, trocando o matiz de exposição por um de imposição.
“Intolerantes” tem sentido completamente diferente: significa que não tolera, que rejeita. O texto fala de jovens que sofrem exclusão, não que a praticam. A alternativa tangencia o tema, pois trata de uma característica oposta à situação descrita.
A banca oferece sinônimos parciais que, fora do contexto, parecem plausíveis, mas que carregam um matiz de inevitabilidade (fadadas, destinadas) ou imposição (forçadas). A palavra-chave é “podem” no texto: ela marca possibilidade, e só “sujeitas” preserva esse valor.
Ao resolver questões de sinônimo, substitua a palavra no trecho e veja se o sentido e a regência se mantêm. Desconfie de alternativas que soam bem isoladas, mas que mudam o tom do texto.
Gabarito: letra B.
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