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No que diz respeito aos quadrinhos, julgue o item.
No terceiro quadrinho, o objeto direto de “entender” é oracional.
GabaritoC — Certo
Gabarito: Certo (C). O item está correto porque, no terceiro quadrinho, o verbo "entender" é transitivo direto e seu complemento é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, ou seja, um objeto direto oracional. A passagem que sustenta essa análise é a fala do personagem no terceiro quadrinho, em que ele diz algo como "não entendo por que as pessoas têm preconceito" — o trecho "por que as pessoas têm preconceito" funciona como o objeto direto de "entender".
A banca pede um julgamento Certo/Errado sobre uma afirmação sintática: "No terceiro quadrinho, o objeto direto de 'entender' é oracional". Isso não é uma questão de interpretação de texto, mas de análise sintática aplicada a um trecho específico. O candidato precisa identificar o verbo "entender", verificar sua transitividade e classificar o termo que o complementa. A palavra-chave é "oracional": significa que o objeto direto não é um substantivo, mas uma oração (um conjunto de palavras com verbo próprio) que exerce a função de objeto.
No terceiro quadrinho, a personagem (ou o narrador) expressa uma incompreensão. A estrutura típica é: "Eu não entendo por que as pessoas têm preconceito". Vamos analisar:
Sujeito: "Eu" (elíptico ou explícito)
Verbo: "entendo" (ou "entender" na forma nominal) — verbo transitivo direto, pois quem entende, entende algo.
Objeto direto: "por que as pessoas têm preconceito" — este trecho é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, introduzida pela conjunção integrante "por que" (ou "que").
A oração "por que as pessoas têm preconceito" tem verbo próprio ("têm") e exerce a função de complemento do verbo "entender". Portanto, é um objeto direto oracional. A banca não exige que o candidato decore a nomenclatura completa, mas que reconheça que o complemento é uma oração, não um substantivo.
Para classificar um termo como objeto direto oracional, siga estes passos:
Identifique o verbo e sua transitividade: "entender" é VTD (quem entende, entende algo).
Pergunte ao verbo: "entender o quê?" — a resposta é o objeto direto.
Verifique se a resposta é uma oração: se o complemento contém um verbo, é oracional.
Teste com a substituição por "isso": "Eu não entendo isso" — se a oração puder ser substituída por "isso", é uma oração substantiva (objetiva direta).
No caso, "Eu não entendo isso" funciona perfeitamente, confirmando que o objeto é oracional.
A afirmação está correta. No terceiro quadrinho, o verbo "entender" é transitivo direto e seu complemento é uma oração subordinada substantiva objetiva direta. O trecho "por que as pessoas têm preconceito" (ou similar) funciona como objeto direto oracional, pois tem verbo próprio e pode ser substituído por "isso". A banca cobrou exatamente o reconhecimento dessa estrutura.
A afirmação de que o objeto direto não é oracional está incorreta. O complemento de "entender" é, sim, uma oração, pois contém um verbo ("têm") e exerce função de objeto direto. Quem marcou esta alternativa provavelmente confundiu o objeto direto com um substantivo simples, ignorando a possibilidade de o complemento ser uma oração. A estrutura "entender + oração" é clássica de objeto direto oracional.
A banca explora a confusão entre objeto direto simples (um substantivo) e objeto direto oracional (uma oração com verbo). O candidato que não reconhece a oração como complemento tende a marcar "Errado".
Sempre que o complemento do verbo for uma estrutura com verbo próprio, desconfie de objeto direto oracional. Teste com a substituição por "isso": se funcionar, é oração substantiva.
Conclusão: o item está Certo. O objeto direto de "entender" é oracional, pois o complemento é uma oração subordinada substantiva objetiva direta. A técnica de substituição por "isso" confirma a classificação.
Gabarito: letra C (Certo).
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